家長如何解決幼兒園幼兒之間的矛盾

很多家長都碰到過這樣的事情：自己的孩子在幼兒園被其他小朋友抓傷了或者撞出血來了。面對這樣的情況，家長的心里最多的感覺就是心疼和氣憤。一方面責(zé)怪家長不好好教導(dǎo)孩子，另一方面也責(zé)怪老師沒有看好小朋友。面對這些情況，家長的情緒可以理解，但是一些客觀情況我們也不能忽視：在現(xiàn)實生活中，有些幼兒園的教育還存在幼兒人數(shù)多和老師人數(shù)少的情況，要老師時刻注意到孩子的一言一行不是太現(xiàn)實；另一方面，現(xiàn)在的孩子之中大多是獨生子女，不懂得謙讓等情況，因此不可避免的會出現(xiàn)傷害事件。那么家長如何正確對待孩子們的傷害事件呢？ 首先，應(yīng)該把握一個原則：那就是孩子們的問題還是要孩子們自己去解決。因為孩子們的這些傷害事件，有些是無意的，可能是因為孩子的不小心或者用了不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式造成的，（如有些孩子為了表達(dá)喜悅，會拍拍同伴的肩膀或拉拉小辮子等），但孩子不會掌握這些動作的度，結(jié)果造成了臉上抓了一下或衣服拉破了等。其實事情發(fā)生后，經(jīng)過老師的教育，孩子們會懂得今后該如何正確做，但如果家長參與之中（對肇事孩子大聲教育、漫罵、管教自己的孩子以后別跟這個孩子玩等），會對孩子造成很大的身心傷害，不僅對肇事的孩子，甚至自己的孩子也會受到傷害，因為這會對孩子結(jié)交好朋友存在一定的影響和留下陰影。 其次，當(dāng)發(fā)生事故后，家長們也不是置身事外，置之不理，而是應(yīng)該和老師一起教育孩子。如果碰到自己的小孩被小朋友欺負(fù)時該如何應(yīng)對？家長應(yīng)該教育孩子用嘴巴來解決問題，而不是動拳頭。你讓讓我，我讓讓你，這樣事情就能很快平息下來。如果大家都是用這樣的方式，那么我們的傷害事故就會減少到最少。 另外，也請家長們做好一些輔助工作： 1.檢查孩子的書包里是否有危險的玩具或物品。（尖銳的、打火機(jī)、彈弓等）避免孩子在玩時不小心劃到或戳到小朋友。 2.盡量少讓孩子看有暴力的動畫片，避免孩子模仿劇中情節(jié)。（我個人認(rèn)為奧特曼類片子不太好） 3.每星期給孩子剪指甲，避免游戲時指甲劃傷同伴。 相信有了家長的配合和老師的教育，幼兒園的傷害事件會逐漸減少的。相信自己的孩子，因為他們是在學(xué)習(xí)過程中逐漸成長，慢慢地學(xué)會與人相處，掌握友好協(xié)商的本領(lǐng) 兒童心理學(xué)認(rèn)為，孩子間的沖突、糾紛有利于培養(yǎng)孩子的自我意識，孩子在糾紛中可以提高與人交往、適應(yīng)社會的能力，同時也能鍛煉堅強(qiáng)的意志。因此，家長應(yīng)理智地看待孩子之間的矛盾，積極引導(dǎo)，幫助孩子正確處理。當(dāng)孩子被人“欺負(fù)”后，家長首先要鎮(zhèn)定自己的情緒，并想法穩(wěn)定孩子的情緒，心平氣和地引導(dǎo)孩子講出真相，和孩子一起分析事情的前因后果，確定相關(guān)責(zé)任。接下來家長應(yīng)鼓勵孩子自己提出解決問題的辦法，以培養(yǎng)孩子獨立處理事情的能力。如果孩子的方法很合理，家長應(yīng)及時肯定鼓勵。如果孩子的方法不妥，家長應(yīng)幫助孩子分析不妥之處，并和孩子共同商量解決問題的方法。最終確定的方法應(yīng)遵循下列原則： *如果責(zé)任在自己，應(yīng)主動向?qū)Ψ降狼?，如果事情較嚴(yán)重，應(yīng)與老師和對方家長共同商量解決之策； *如果責(zé)任在對方，應(yīng)明確告訴孩子這是一種錯誤行為，以防止孩子模仿，并鼓勵孩子心胸開闊，對一些小事不要計較； *如果是涉及孩子根本利益的原則性問題，則要教育孩子學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆椒幦∽约旱睦?。家長還可以教孩子一些應(yīng)急之道，比如向老師或小伙伴求援等。 總而言之，孩子們之間發(fā)生了沖突，父母應(yīng)該視情況而采取不同的措施。尤為重要的是，在日常生活中就教給孩子處理矛盾的方法，這樣孩子才能在遇到問題時采取積極的回應(yīng)措施。教導(dǎo)孩子與人和平相處是家長和老師共同的責(zé)任，需要兩者積極配合，為了孩子的健康成長，需要大家的共同努力！