大學(xué)生出畢業(yè)后必做的幾件事

大學(xué)生以其素質(zhì)高、可塑性強(qiáng)得到了企業(yè)的青睞。但是，有很多正規(guī)企業(yè)早已經(jīng)把重點(diǎn)放在綜合素質(zhì)的考察上，而正是這些綜合素質(zhì)決定了一個(gè)大學(xué)生能否適應(yīng)單位，并做出突出業(yè)績(jī)。那么，具有哪些綜合素質(zhì)的大學(xué)生才能得到企業(yè)的青瞇呢？
一般來說，企業(yè)對(duì)大學(xué)生的如下素質(zhì)比較關(guān)注：
第一是主動(dòng)性。主動(dòng)性強(qiáng)的人，往往是以自己的行動(dòng)達(dá)成目標(biāo)，而不是被別人牽著走。大學(xué)生在主動(dòng)性方面是存在很大差異的。有的學(xué)生會(huì)主動(dòng)考慮自己的未來發(fā)展，在學(xué)校里主動(dòng)參加能夠彌補(bǔ)自己缺陷和不足的活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課程選修等等；而有的學(xué)生則缺乏這種主動(dòng)行為，被動(dòng)地接受學(xué)校的安排，被動(dòng)地過完自己的大學(xué)生活。
第二是堅(jiān)韌性。堅(jiān)韌性指的是一個(gè)人能否排除外在的阻力和困難，堅(jiān)持不懈地把一項(xiàng)工作做好的品質(zhì)。尤其是在遇到挫折時(shí)，堅(jiān)韌性強(qiáng)的人不會(huì)被一時(shí)的挫折壓垮，而是一如既往地做好自己的工作，直至達(dá)成目標(biāo)。企業(yè)通常很擔(dān)心大學(xué)生能否踏踏實(shí)實(shí)地在一些很基礎(chǔ)的崗位上堅(jiān)持下去，也擔(dān)心他們?cè)谟龅侥婢硶r(shí)能否保持自信，能否通過自己的努力改變處境（而不是選擇離職或消極適應(yīng)的行為），而只要對(duì)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活及企業(yè)實(shí)習(xí)的行為進(jìn)行仔細(xì)挖掘，就能夠發(fā)現(xiàn)這方面的差異。
第三是合作性。合作性是一個(gè)人能否在團(tuán)隊(duì)工作中既能夠支持他人或贏得他人支持，又能夠發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)的一種品質(zhì)。許多大學(xué)生是“獨(dú)行俠”，單干行，跟人一起工作不行。在現(xiàn)代企業(yè)組織中，只需要“單干”的崗位已經(jīng)不多了，即便是人們往往以為“單干”就可以的研究與開發(fā)崗位，也越來越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神了。
第四是適應(yīng)性。適應(yīng)性是指在不同環(huán)境中都能保持工作有效的能力。筆者在面試那些工作過快20年的管理者時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些人講述其業(yè)績(jī)或能力時(shí)，還非常懷念其在中學(xué)或大學(xué)時(shí)的情況。這些人有個(gè)共同的特征就是不能很快地適應(yīng)工作環(huán)境，仍然停留在學(xué)生時(shí)代我行我素的行為模式中。
第五是悟性。悟性是非常口語化的描述，也是很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)非常強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)素質(zhì)。悟性包括了分析問題的能力，也包含了積極主動(dòng)的含義。學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)只是工作的一個(gè)起點(diǎn)和基礎(chǔ)，它只能維持很短的一個(gè)時(shí)間段，而在工作實(shí)踐中則需要員工去學(xué)習(xí)新的技能，這都需要有很好的悟性。