怎樣夸孩子作業(yè)寫的好

1、夸獎孩子要明確、要具體

媽媽看見孩子有好的行為，應(yīng)該讓他繼續(xù)保持下去，可不能籠統(tǒng)說：“你真棒”，“真能干”。而是要對孩子所做的事情落實到實處，比如孩子主動給老年人讓座，孩子主動撿起地上的紙屑，孩子主動排隊等行為。

有針對性的夸獎孩子的行為，這樣能讓孩子明確認(rèn)識到自己的優(yōu)點，并且能感受到自己這樣做的快樂心情，針對性的表揚，也是強(qiáng)化性的“歷練”，他將有意識的保持好這份習(xí)慣。

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2、認(rèn)可孩子的努力

每個孩子的天資略有不同，比如“笨”和聰明。天資聰明不努力的孩子不在少數(shù)，最后也很難獲得成功。而“笨”的孩子通過刻苦學(xué)習(xí)，也能有出人頭地的那一天。

小剛天資聰明，每次都能考高分，同學(xué)們經(jīng)常的夸獎他聰明，不學(xué)習(xí)都能考高分。沒想到他真的驕傲起來了，成績自然也沒那么好了。而小伍成績一直是中等的，不好不壞。他很難過，他想得高分，可是自己很努力的學(xué)習(xí)著，成績就是不見長

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他給媽媽說，他好難過，自己是不是太笨了，怎么都學(xué)不好。而媽媽對他說：“我看到了你的付出，還有你的努力，我相信你會有高分出現(xiàn)的，也許改變一下學(xué)習(xí)方法就好了。”

小伍媽媽的做法很好，肯定了孩子的努力，還指明了孩子的學(xué)習(xí)方法。媽媽的針對性賞識和認(rèn)可，讓孩子有堅持下去的動力，孩子離成功也會更進(jìn)一步。

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3、及時夸獎孩子的進(jìn)步

孩子進(jìn)步了，比上一次有了更好的成績，哪怕是一分，也是媽媽表揚孩子理由。就比如我侄子，以前放學(xué)回來第一件事，不是做作業(yè)，要先玩耍。被催促了很多次，甚至要打手板了才去做作業(yè)。

有一天，居然看到他回家就做作業(yè)了，表姐還很驚訝，做完作業(yè)后，表姐為他做了一份專屬薯條，那是他最愛吃的的東西。原來，前一天的作業(yè)沒有做完，老師檢查發(fā)現(xiàn)了，還罰了他的站，讓他每天的作業(yè)都必須按時做完。