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教孩子算減法問(wèn)題

2024-02-11 10:13

孩子6歲，我教他算數(shù)時(shí)碰到一個(gè)問(wèn)題 18-16這樣的題還比較好教，列一個(gè)算式，18寫上面，16寫下面，8和6對(duì)齊，1和1對(duì)齊，8-6=2，1-1=0，答案就是2 同理，18-6也好教，1下面是空的，直接移下來(lái)，答案就是12 可是象18-9這樣的題就把我難住了，8-9減不過(guò)，18-9口算又算不出，數(shù)指頭也沒(méi)那么多，數(shù)別的東西又感覺(jué)是太笨的辦法，真是頭疼啊所以在這兒求助，您有好方法嗎？

1個(gè)回答

2024-02-11 10:23

這種年紀(jì)應(yīng)該多看一些有利于培養(yǎng)思維發(fā)散思維的書(shū)，如腦筋急轉(zhuǎn)彎，這樣才有利于小孩以后學(xué)思維性強(qiáng)的東西，現(xiàn)在硬塞是進(jìn)不去孩子的大腦的，最后還會(huì)造成思維死板

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怎么教小孩子算減法

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教他等式然后通過(guò)加法的等式得到減法的等式如下圖

什么是想加算減法

1個(gè)回答2024-11-21 00:22

就是算減法時(shí)，要想加法。例如：11-9=（？），要想9+（？）=11，這樣就知道得多少了。這是一種逆向思維的方法。它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。敢于“反...

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想加算減是什么意思

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就是算減法時(shí)，要想加法。例如：11-9=（？），要想9+（？）=11，這樣就知道得多少了。這是一種逆向思維的方法。它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。敢于“反其...

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14-9=5? ?15-9=6? ?16-9=7 方法一:點(diǎn)數(shù)法 14根小棒或小圓點(diǎn)去掉九個(gè)，也就是每次去一個(gè)，去9次，還剩5個(gè)。方法二:破十法 14可以分成10...

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1個(gè)回答2024-08-28 01:33

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1個(gè)回答2024-02-12 20:43

小數(shù)加減法利用豎式進(jìn)行計(jì)算。方法是：無(wú)論加減，兩個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)和商的小數(shù)點(diǎn)都要上下對(duì)齊，然后按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。

如何教5歲的小孩算加減法？

1個(gè)回答2024-02-22 13:33

可以用生活中的一些事物先向他灌輸數(shù)字的觀念，比如告訴他桌子有四條腿啊，一雙筷子有兩根之類。至于讓他實(shí)踐加減法，一般都是首先讓他學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，能流利的按順序數(shù)出數(shù)字，然后用手指頭一個(gè)一個(gè)掰著算，當(dāng)他逐漸熟...

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兒童加減算方法

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鑒于這種情況，我認(rèn)為您的孩子還是停留在以實(shí)物進(jìn)行加減的階段。畢竟老師剛開(kāi)始教授加減法的時(shí)候也是用蘋果啊，梨啊什么的代替畢竟孩子比較熟悉，這些水果也愛(ài)吃恩，真的要脫離這種階段，我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子真正熟...

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幾十減幾的口算題一年級(jí)

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