家長(zhǎng)怎么教育孤獨(dú)癥孩子?

在處理孤獨(dú)癥孩子這一功能行為時(shí),家長(zhǎng)或者教育者要避免以下問(wèn)題:第一、在孩子表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)忙于家務(wù)而忽視了對(duì)孩子的關(guān)注和與孩子的交往。第二、在孩子用行為問(wèn)題如發(fā)脾氣等來(lái)引起他人注意時(shí),家長(zhǎng)去批評(píng)孩子或者試圖講道理。孩子在情緒激烈時(shí)根本聽(tīng)不進(jìn)去,反而滿(mǎn)足了孩子對(duì)關(guān)注的需要,客觀上助長(zhǎng)了孩子的問(wèn)題行為。第三、家長(zhǎng)在使用上述方法后,看到孩子的行為如脾氣發(fā)得更大,馬上就讓步。或者去安慰孩子,或者給孩子各種好吃、好玩的東西。孩子由此得到:只要鬧下去,大人總會(huì)讓步。問(wèn)題行為持續(xù)的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)、程度會(huì)更厲害。