托班小腳丫本領大教案及反思

　?。刍顒幽繕耍?　　1、鍛煉腳丫的靈活性，體驗赤足活動的樂趣。 　　2、培養(yǎng)幼兒口語表達能力。 　　3、通過幼兒親自活動，復習鞏固對腳丫的認識。并能把腳觸到物體的感覺說來。 　?。壑仉y點分析...

　　［活動目標］ 　　1、鍛煉腳丫的靈活性，體驗赤足活動的樂趣。 　　2、培養(yǎng)幼兒口語表達能力。 　　3、通過幼兒親自活動，復習鞏固對腳丫的認識。并能把腳觸到物體的感覺說來。 　?。壑仉y點分析］重點...

用白板展示人的小腳丫，然后說明小腳丫為什么會聽話呢？因為它是人身體的一部分，他是受人支配的然后強調(diào)要保護好自己的身體，身體的各個部位都很重要孩子們很認真，也很感興趣

所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。現(xiàn)在很多教師...

幼兒園科學教案:誰的小腳丫 教師:屈老師 活動目的: 1.認識幾種有特征的動物的腳丫 2.體驗辨認小腳丫的樂趣 活動準備: 動物的小腳丫圖片 毛絨玩具(小雞 小鴨 ...

小腳丫的本領包括走路、跑步、跳躍和合作。 走路是幼兒園小腳最基本的本領，孩子們在老師的指導下，學習如何保持平衡、掌握步速和避免碰撞。 跑步是孩子們在幼兒園小腳需要掌握的另一項重要技能。在老師的指...

本文Tag標簽：幼兒園大班,科學教案,誰的小腳丫 導讀：活動目的：1.認識幾種有特征的動物的腳丫 　　　　　2.體驗辨認小腳丫的樂趣 活動準備：動物的小腳丫圖片　 毛絨玩具（小雞　小鴨　大象　小貓） ...

　活動目標： 　　1． 了解天天洗腳的原因和洗腳的好處。 　　2． 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。 　　核心要素：每天走 好辛苦 洗洗它 真舒服 　　天天洗 不懶惰 洗干凈 再休息 　　活動準備：水...

教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區(qū)別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發(fā)生的教育教學過程的描述...

“幼兒園托班生活教案：親親小腳丫”是為了讓幼兒知道小腳丫的用處，并能正確的穿鞋。下面快隨我來看看吧。 ??認識自己的小腳丫 誰能說說我們的小腳丫長得怎么樣??？它最主要的特點是什么呢？它的里面邊是怎么...