《狐貍和葡萄》的讀后感是什么？

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今天，我讀了一篇叫《狐貍和葡萄》的故事，主要內(nèi)容是：有只饑餓的狐貍看見(jiàn)了葡萄架上掛著那一串串晶瑩剔透的大葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，無(wú)可奈何地走了，它邊走邊自己安慰自己說(shuō)：“這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的?！?/p>

這個(gè)故事就是平常我們所熟悉的“酸葡萄”心理，其實(shí)指的是有些能力小的人，做不成事，就找借口，而不是通過(guò)自己的努力獲取成功。?這個(gè)故事是不是很好笑？但是在我們身上有時(shí)候也會(huì)發(fā)生“酸葡萄”心理。

比如：在班里，有的同學(xué)自己學(xué)習(xí)不好，看到別人學(xué)習(xí)好，就挑別人的缺點(diǎn)，而不是自己努力學(xué)習(xí)去超越別人。?以后，我們遇到困難要有堅(jiān)持不懈的精神去克服，而不能有“酸葡萄”心理。

擴(kuò)展資料

寫(xiě)作要點(diǎn)

1、要弄懂原作

"讀”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。只有認(rèn)真的讀書(shū)，弄懂難點(diǎn)疑點(diǎn)，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點(diǎn)，深刻地領(lǐng)會(huì)原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)前的形勢(shì)和個(gè)人的實(shí)際,才能真有所“感”。

2、要認(rèn)真思考

讀后感的主體是“感”。要寫(xiě)實(shí)感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評(píng)價(jià)。分析和評(píng)價(jià)是有所“感”的醞釀、集中和演化的過(guò)程，有了這個(gè)分析和評(píng)價(jià)，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)，避免脫離原作，東拉西扯，離開(kāi)中心太遠(yuǎn)。