有關(guān)動物學(xué)習(xí)能力的故事

1）燒杯里盛放著水螅，待觸手伸展時，用細(xì)木棒敲擊燒杯，水螅的觸手縮回，重復(fù)兩、三次以后，水螅的觸手不再縮回。

（2）燒杯中盛放著1條金魚，同樣用細(xì)木棒敲擊燒杯，金魚受驚欲逃，重復(fù)幾次以后，金魚便對敲擊燒杯不再予以理睬。

（3）取3只甲蟲，從高處摔到玻璃水槽中，出現(xiàn)假死現(xiàn)象，重復(fù)幾次以后，同樣也不再假死了。

這3個實(shí)驗(yàn)中，動物所表現(xiàn)出來的行為都是后天性行為，都是通過學(xué)習(xí)才獲得的行為。這些動物在生活過程中積累了經(jīng)驗(yàn)，知道了這些刺激對自身并不造成危害，因此對以后多次出現(xiàn)的類似刺激便不再發(fā)生反應(yīng)了。