怎樣才能講好普通話?

普通話是講出來的，要說好普通話，教師必須在教學(xué)中使用普通話。開始，由于環(huán)境的影響，會(huì)產(chǎn)生不好意思說，不習(xí)慣說等困難。因此，教師應(yīng)做到以下兩點(diǎn)，為學(xué)生說普通話提供良好的環(huán)境。

首先，教師以身作則，帶動(dòng)學(xué)生講普通話，俗話說：“身教勝于言傳”，教師的一舉一動(dòng)時(shí)刻影響著學(xué)生，老師是學(xué)生心目中的偶像，學(xué)生崇拜老師的同時(shí)又在不自覺的模仿老師的行為，小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。教師應(yīng)抓住這一教學(xué)良機(jī)，把言語教學(xué)變?yōu)樾袨榻虒W(xué)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來影響學(xué)生，感化學(xué)生。所以，要想使學(xué)生講普通話，教師必須先講普通話。不管在教學(xué)工作中還是生活中都應(yīng)自覺講普通話，把普通話這一教師的職業(yè)語言切實(shí)落到實(shí)處，帶動(dòng)學(xué)生自覺講普通話。

其次，激發(fā)興趣，使學(xué)生愛學(xué)普通話。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最經(jīng)常、最活躍的因素，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺少內(nèi)動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，老師講的再好，也是空中閃電，轉(zhuǎn)瞬卻逝，學(xué)生無任何收獲或收獲甚微。因此我們?cè)诮虒W(xué)中就應(yīng)該刺激學(xué)生這種內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”這就要求我們教師做一個(gè)細(xì)心人，調(diào)查學(xué)生感興趣的話題，搬上課堂，讓學(xué)生自己組織語言，各抒已見。由于學(xué)生對(duì)老師選的話題感興趣，定會(huì)爭(zhēng)相發(fā)言。發(fā)言的前提是要使用普通話，有些學(xué)生對(duì)感興趣的話題能很好的組織語言，但因普通話不過關(guān)而喪失了發(fā)言機(jī)會(huì)，特令人失望。這就使同學(xué)們有了內(nèi)在欲望：為了爭(zhēng)得發(fā)言權(quán)，我要學(xué)好普通話。舉辦多種形式的比賽活動(dòng)也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的有效途徑，如：講故事、說相聲、演小品……

興趣是最好的老師，要想使學(xué)生學(xué)好普通話，就要激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛學(xué)普通話。