賞析誰(shuí)是最可愛(ài)的人三個(gè)事例?

2024-02-09 03:22

1個(gè)回答

從大量英雄事跡中選出二十多個(gè)例子,又從二十多個(gè)例子中選出三個(gè)故事(松骨峰戰(zhàn)斗、馬玉祥救朝鮮兒童、防空洞里的一席談話(huà)),從三個(gè)側(cè)面充分地表現(xiàn)了主題。

松骨峰戰(zhàn)斗,著重寫(xiě)志愿軍戰(zhàn)士對(duì)敵人的恨。在彈盡糧絕的最后時(shí)刻,面對(duì)“蜂擁上來(lái)的敵人”,勇士們也決不后退,“他們把槍一摔,身上帽子上呼呼地冒著火苗,向敵人撲去,把敵人抱住,讓身上的火,也要把占領(lǐng)陣地的敵人燒死”。他們每個(gè)人的犧牲都是一首悲壯的史詩(shī)。有的掐住敵人的脖子把敵人拇倒在地上,有的手榴彈上沾滿(mǎn)了敵人的腦漿,有的嘴里還銜著敵人的半塊耳朵……。正是對(duì)侵略者的深仇大恨,才激發(fā)出他們這種要壓倒一切敵人而不被敵人所屈服、即使剩下一個(gè)人也要繼續(xù)戰(zhàn)斗下去的革命英雄主義精神。

馬玉祥沖入熊熊大火中搶救朝鮮婦女和兒童,則著重表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮人民的愛(ài),這是國(guó)際主義精神的集中體現(xiàn)。馬玉祥聽(tīng)到孩子的哭聲,毫不猶豫地冒著烈火濃煙沖進(jìn)屋里去,他想的是“朝鮮人民和我們祖國(guó)的人民是一樣的”。所以在這里,國(guó)際主義與愛(ài)國(guó)主義兩種崇高感情 的交織融合。

在防空洞里“我”同戰(zhàn)士們的一席談話(huà),更進(jìn)一步展示了志愿軍戰(zhàn)士們的美好心靈?!拔覀?cè)谶@里吃雪,正是為了我們祖國(guó)的人民不吃雪”,“我在這里蹲防空洞,祖國(guó)的人民就可以不蹲防空洞”,“只要使人民得到幸福,也就是我們最大的幸福?!睆倪@些普普通通的話(huà)語(yǔ)里,使我們看到了志愿軍戰(zhàn)士為人民吃苦、為祖國(guó)獻(xiàn)身的高尚的品質(zhì)和偉大的情懷!這是他們?cè)诔r戰(zhàn)場(chǎng)上創(chuàng)造出驚天動(dòng)地英雄業(yè)跡的力量的源泉。

這三個(gè)故事,描繪了三個(gè)場(chǎng)景,三組形象:有戰(zhàn)場(chǎng)上的,也有戰(zhàn)場(chǎng)以外的生活,有英雄的集體,也有英雄的個(gè)人,有知名的英雄,也有無(wú)名的戰(zhàn)士。這樣就從不同側(cè)面表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的全部生活經(jīng)歷,展現(xiàn)了他們崇高的精神境界,最后為我們塑造出了“最可愛(ài)的人”的英雄英雄群像。

這三個(gè)有代表性,典型性的故事,相得益彰,相輔相成,具有強(qiáng)烈時(shí)代精神的主題。

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誰(shuí)是最可愛(ài)的人第一個(gè)事例人物賞析?
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第一個(gè)事例表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)敵人的恨,有我無(wú)敵的革命英雄主義精神;第二個(gè)事例表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮人民的愛(ài),也就是國(guó)際主義精神;第三個(gè)事例表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士為了祖國(guó)人民忍受艱苦的無(wú)私胸懷,贊揚(yáng)了志愿軍...
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賞析是什么意思,請(qǐng)舉個(gè)例子
2個(gè)回答2022-12-23 20:27
比如說(shuō)作文賞析,就是你對(duì)這篇文章的評(píng)價(jià),以及你對(duì)他的見(jiàn)解與看法
名人名言加賞析?。。。?!重要的賞析急
1個(gè)回答2024-03-14 18:04
莊子曰:“人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已?!? 賞析---------第一種人正是認(rèn)為短短的人生,若不及時(shí)行樂(lè),豈不枉來(lái)人生一遭?他們抱著“今朝有酒今朝醉,我歌我笑如夢(mèng)中”的態(tài)度,把時(shí)間都在嬉戲...
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名人名言加賞析!?。。?!重要的賞析 急
1個(gè)回答2024-03-18 23:23
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急求 一篇作文 和這篇作文 的分析。就是賞析。
1個(gè)回答2022-09-28 21:03
你說(shuō)什么東東
名人名言及賞析名人名言或者名篇中的名句,一定帶上賞析!好的追+100分!
1個(gè)回答2024-03-13 03:34
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賞析好句,一定要有賞析!
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