教育隨筆：怎樣對(duì)待孩子告狀

我們來分析一下孩子告狀這個(gè)行為背后的原因是什么？
是不是因?yàn)楹⒆痈杏X到了不公平，但是他自己沒有力量去解決，所以希望尋求大人的力量，去幫他解決這個(gè)問題。
還是另外一種情況，孩子告狀這個(gè)行為，得到了大人的鼓勵(lì)，所以他會(huì)覺得，這是一個(gè)好的行為，他在這個(gè)行為中會(huì)得到心理上的一種滿足，然后它會(huì)持續(xù)不斷地進(jìn)行這個(gè)行為。
對(duì)待孩子告狀，應(yīng)該理性的去分析，而不是用這個(gè)行為去判斷孩子的好與壞。
我們只有看清了，行為背后的心理需求，我們才能夠解決這個(gè)問題。如果孩子是因?yàn)樽约毫α坎粔?，那么著重去從培養(yǎng)孩子的內(nèi)在力量上，解決這個(gè)問題。如果是孩子，在這個(gè)心理上得到了一種，被關(guān)注的滿足，被肯定的滿足，那么，這個(gè)是需要大人需要去調(diào)整的行為。
所以，如何對(duì)待孩子告狀？還要具體事件具體分析。