《解決生活中的問(wèn)題》教學(xué)反思

2024-02-08 22:48

1個(gè)回答
教研課?

《解決生活中的問(wèn)題》教學(xué)反思?

(伊金霍洛旗烏蘭木倫小學(xué)馬小霞2022年3月14日)

本課是一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材第20頁(yè)的例5題,這是一道利用20以?xún)?nèi)的退位減法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的題目,和以往解決問(wèn)題不同的是這道例題中出現(xiàn)了“我們隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)球”的多余條件,這多余條件很容易干擾學(xué)生解題,是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)也是教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)例5時(shí),我按照以往教學(xué)“解決問(wèn)題”的方法,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,讓學(xué)生觀察情境圖,說(shuō)說(shuō)你知道什么數(shù)學(xué)信息,需要解決什么問(wèn)題?學(xué)生都能積極發(fā)言,說(shuō)出了有用的數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題,并且能很快匯報(bào)出問(wèn)題答案??删驮谶@一過(guò)程中,好像沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)意識(shí)到這一題中“我們隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)球”是多余條件,更沒(méi)有誰(shuí)主動(dòng)提出疑問(wèn),出乎了我之前的課堂預(yù)設(shè),所以我只好再次引導(dǎo)學(xué)生對(duì)題中三個(gè)條件再行分析,讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)判斷哪些條件是有用的,哪些是多余的、無(wú)用的。在這樣被動(dòng)探索交流后,大部分同學(xué)理解了,但感覺(jué)還有一部分同學(xué)似懂非懂。

課堂上,鞏固練習(xí)還不錯(cuò),可課后練習(xí)情況就不太樂(lè)觀,有很多同學(xué)沒(méi)有分析題中的有用條件與多余條件,導(dǎo)致運(yùn)用條件思路不清,解題錯(cuò)誤。

深刻反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程,覺(jué)得本課導(dǎo)入新課太快陸棚,沒(méi)有突出本課解決問(wèn)題的特殊性——含有多余條件,所以學(xué)生對(duì)多余條件認(rèn)識(shí)不深卜殲刻。如果開(kāi)始能創(chuàng)設(shè)一個(gè)“選一選”的故事情境,比如:小熊媽媽為小熊準(zhǔn)備了早餐,小熊起床看到桌上有一大盒酸奶,一支吸管和一把扇子,小熊想喝酸奶,它該如何選擇,你能上來(lái)幫助它選一選嗎?這樣的生活情境學(xué)生很熟悉,也一定會(huì)愿意積極參與,并能作出正確的選擇,然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“為什么不選擇扇子”,孩子們一定能解釋出小熊喝酸奶不需要扇子的道理,桌上的扇子是多余的,這時(shí)教師再?gòu)?qiáng)調(diào)“多余”,這樣學(xué)生就更容易理解什么是“多余”,為接下去的教學(xué)鋪平了道路。

其次,讓學(xué)生討論的時(shí)間較少,學(xué)生沒(méi)有充分表達(dá)自己的想法,所以對(duì)這類(lèi)問(wèn)題理解不透徹,只能”現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”,不能“活學(xué)活用”,一旦離開(kāi)教師的引導(dǎo)就不知所措。所以,要想提高課堂教學(xué)的效果,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性非常重要,只有學(xué)生好學(xué),才能學(xué)得更好。再次,學(xué)生還沒(méi)有掌握取舍條件的方法,為了能提高學(xué)生的解題能力,我打算在引導(dǎo)學(xué)生分析條件方面再下功夫,讓找出解題所要的條件,要求學(xué)生將題目中的多余條件用虛線框圈起來(lái),加強(qiáng)型悉沖了孩子對(duì)多余條件的判斷能力,培養(yǎng)了孩子的邏輯思維能力??傊鉀Q問(wèn)題是低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn),我們要將每節(jié)課設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣,才能大大提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們漸漸愛(ài)上數(shù)學(xué)課,愛(ài)上解決問(wèn)題。
相關(guān)問(wèn)答
孩子逆反怎么解決?
1個(gè)回答2024-02-13 11:17
叛逆是吧,孩子處于青春期一般都是叛逆的,你不要管孩子管得太緊,他會(huì)更叛逆、更抵觸,空閑時(shí)看多一些有關(guān)這方面的書(shū)籍,給予孩子正確的指導(dǎo),這個(gè)時(shí)期孩子很容易受到外界誘惑,誤入歧途,尤其是學(xué)習(xí)上,成績(jī)的變...
全文
內(nèi)因決定外因的反例子
1個(gè)回答2024-02-11 01:15
內(nèi)因即事物的內(nèi)部矛盾,外因即事物之間的矛盾。它們?cè)谑挛锇l(fā)展過(guò)程中,同時(shí)需要,缺一不可。但兩者的作用和地位是不同的。具體說(shuō): 第一、內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù),是第一位的原因。它是事物存在的基礎(chǔ),是一事物區(qū)別...
全文
中學(xué)生逆反心理怎么解決
1個(gè)回答2024-02-29 07:25
做父母也需要 “資格證” ! 不懂得孩子 ,就培養(yǎng)不好孩子! 愛(ài)孩子是一種本能,連老母雞都會(huì)做! 但是如何去愛(ài),卻是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)! 我們沒(méi)有受過(guò)任何"職業(yè)訓(xùn)練",完全"無(wú)證上崗", 我...
全文
兒童反應(yīng)遲鈍怎么解決
1個(gè)回答2024-02-16 21:14
我是個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師,這種情況經(jīng)常遇到的。我認(rèn)為,首先你不要懷疑孩子有什么問(wèn)題,你的心理作用會(huì)影響到她的,這是堅(jiān)決要避免的,孩子在學(xué)校本來(lái)在這方面不如別人,心理已經(jīng)很受挫折了,你再著急,孩子會(huì)更難受的,...
全文
義無(wú)反顧表達(dá)了什么樣的決心
1個(gè)回答2024-03-02 17:19
【詞目】義無(wú)反顧 【拼音】yì wú fǎn gù 【釋義】義:宜,應(yīng)該做的事;反顧:回頭看。秉義直前,決不猶豫回顧。形容為正當(dāng)?shù)氖聵I(yè)而勇往直前。 【出處】西漢·司馬遷《史記·司馬相如列傳》:...
全文
為什么人會(huì)反反復(fù)復(fù)做決定
4個(gè)回答2022-11-16 07:55
以后做一些重要的決定,就先拿出一個(gè)本子,寫(xiě)上每個(gè)心理存在的選擇,列出每個(gè)選擇的后果;然后一樣一樣的去思考,可以克服的就是通過(guò)的,然后劃掉,最后選一個(gè)劃掉最多的選項(xiàng); 這樣的目的不是為了讓你作出所謂正...
全文
漫威DC反派大對(duì)決 到底誰(shuí)家的超級(jí)反派比較強(qiáng)
1個(gè)回答2023-02-08 23:34
宇宙之心滅霸吧,,,
sketchup的面是反的怎么解決呢?
1個(gè)回答2023-10-18 22:22
sketchup的面是反的是設(shè)置錯(cuò)誤造成的,解決方法為: 1、首先我們可以用直線命令直接畫(huà)出三條線,如圖所示。 2、三條線連起來(lái)就是一個(gè)面,如襲純圖所示。 3、但是畫(huà)四條線時(shí)需要注意,...
全文
電影里十個(gè)人里有九個(gè)人同意,則最后一個(gè)人必須反對(duì)并想出解決辦法。這是什么電影啊
1個(gè)回答2024-01-31 12:58
《僵尸世界大戰(zhàn)》是根據(jù)馬克斯·布魯克斯(Max Brooks)的同名暢銷(xiāo)小說(shuō)改編,由馬克·福斯特導(dǎo)演,布拉德·皮特、米瑞·伊諾絲為主演的恐怖片。電影講述了聯(lián)合國(guó)雇員蓋瑞·萊恩橫穿大半個(gè)地球,目的只...
全文
熱門(mén)問(wèn)答