幼兒輔食怎么做

一個(gè)月指導(dǎo)事項(xiàng)：1.?囑咐家屬按時(shí)帶寶寶進(jìn)行預(yù)防接種2.?告訴家屬3、6、9、12月要來(lái)社康中心進(jìn)行兒童體檢3.?通過(guò)兒童體檢的體重，身長(zhǎng)情況進(jìn)行兒童營(yíng)養(yǎng)評(píng)估，指導(dǎo)正確喂養(yǎng)4.?鼓勵(lì)純母乳喂，告之母乳的多方面好處，營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)，方便，增進(jìn)感情，提高寶寶免疫力等5.?母乳不足（體重不增、尿量少于6次、吃奶后啼哭、吃奶時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，拒乳）：首先應(yīng)給予母乳，再喂配方奶，通過(guò)兩到三天可適應(yīng)或掌握喂養(yǎng)量，6.?選擇配方奶的標(biāo)準(zhǔn)是最接近母乳7.?因各種原因無(wú)法喂母乳者：現(xiàn)配現(xiàn)吃，間隔3小時(shí)左右，清潔消毒，兩次喂奶之間加一次白開(kāi)水8.?觀(guān)察寶寶心理發(fā)育:?1-2月已經(jīng)能夠完成的：頭直立，轉(zhuǎn)頭，從側(cè)臥轉(zhuǎn)仰臥位，注視人臉，眼追視野內(nèi)移動(dòng)的物體，松手放開(kāi)手中玩具，聲音刺激時(shí)有警覺(jué)反應(yīng)，父母反映的表現(xiàn)：認(rèn)出父母，逗他會(huì)笑，喜歡發(fā)音，啊、喔、鵝自覺(jué)發(fā)笑。9.?注意嬰兒護(hù)理，保持居住地通風(fēng)，干爽，預(yù)防感冒、寶寶濕疹，鵝口瘡等疾病的發(fā)生三個(gè)月指導(dǎo)事項(xiàng)：1.堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，母親使寶寶有足夠的營(yíng)養(yǎng)，母親必須保證營(yíng)養(yǎng)的攝入量，保證足夠的睡眠和休息，這樣才能有既營(yíng)養(yǎng)又充沛的母奶,根據(jù)體檢時(shí)寶寶的體重與新的體重標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比指導(dǎo)，對(duì)于肥胖兒童存在過(guò)度喂養(yǎng)要指導(dǎo)母親糾正喂養(yǎng)方式，減少喂養(yǎng)次數(shù)或適當(dāng)減少喂養(yǎng)量，對(duì)于營(yíng)養(yǎng)不良兒童，指導(dǎo)母親帶寶寶到兒童醫(yī)院查一查是什么原因，排除病理性的營(yíng)養(yǎng)不良，如果是喂養(yǎng)不當(dāng)者，建議母親增加喂養(yǎng)次數(shù)和喂養(yǎng)量2.增加日照機(jī)會(huì)，每天上午9點(diǎn)-10點(diǎn)左右可以出外活動(dòng)30分鐘到1個(gè)小時(shí)，或下午4-5點(diǎn)均活動(dòng)半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)均可3.建議額外補(bǔ)充魚(yú)肝油，每日維生素D10ug(400IU)4.指導(dǎo)母親觀(guān)察寶寶心理精神發(fā)育情況1-2月已經(jīng)能夠完成的：頭直立，轉(zhuǎn)頭，從側(cè)臥轉(zhuǎn)仰臥位，注視人臉，眼追視野內(nèi)移動(dòng)的物體，松手放開(kāi)手中玩具，聲音刺激時(shí)有警覺(jué)反應(yīng)，父母反映的表現(xiàn)：認(rèn)出父母，逗他會(huì)笑，喜歡發(fā)音，啊、喔、鵝自覺(jué)發(fā)笑。到3-4月能夠觀(guān)察到的表現(xiàn)：脖子能夠豎立，俯臥時(shí)能抬頭，抬胸，抓握積木---先是尺側(cè)，然后拇指對(duì)掌伸手取物，將物體送到口里，發(fā)出咂舌間，可以扶坐。聽(tīng)聲能頭能轉(zhuǎn)到聲音的方向，能大笑。5.囑其按時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種六個(gè)月指導(dǎo)事項(xiàng)：1.繼續(xù)母乳喂養(yǎng)并開(kāi)始食物轉(zhuǎn)變，為斷奶做準(zhǔn)備：由少到多，稀到稠，細(xì)到粗，單一到多樣化具體：可增加水果汁，爛菜葉，4-6ML米糊，蛋黃泥，菜泥，果泥2.貧血篩查：如有貧血兒童，囑其到院查明貧血原因，對(duì)于輕度貧血的寶寶，在喂養(yǎng)時(shí)要特別添加含鐵豐富食物，比如蛋黃，瘦肉，豬肝，黑木耳，魚(yú)泥等，3.營(yíng)養(yǎng)包的添加：一個(gè)保證：保證兒童輔食及餐具清潔衛(wèi)生。?　　三個(gè)照常：照常母乳喂養(yǎng)；照常添加輔食；照常喂養(yǎng)。?　　四個(gè)“一”：一個(gè)兒童吃；一日吃一包；一包全吃；一點(diǎn)不剩。4.心理發(fā)育進(jìn)程觀(guān)察指導(dǎo)：能翻身嗎？，能坐嗎？能抓起胸前桌子上的玩具嗎？能對(duì)人發(fā)聲嗎？能做“躲貓貓”的游戲嗎？指導(dǎo)要有針對(duì)性，要根據(jù)體檢時(shí)兒童的具體情況進(jìn)行