課外閱讀

2024-02-07 00:38

光陰他是一把神奇而又無情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡,他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林,當然,他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟,使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。他按時撕下一張又一張日歷,把將來變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過去,把過去變成越來越遙遠的歷史。他慷慨。你不必乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻。他公正。不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫,還是一個布衣、兩袖清風,他都一視同仁。沒有人能將他占為己有,哪怕你一擲千金,他也決不會因此而施舍一分一秒。你珍重他,他便在你的身后長出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實。你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。有時,短暫的一瞬會成為永恒,這是因為他把腳印深深地留在了人們心里。有時,漫長的歲月會成為一瞬,這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。1.文中“他”指的是( ),從( )找到的。全文采用了( )的修辭手法。2.請用四個詞概括“光陰”的特點:( )、( )、( )、( )。3.想想下列幾項分別從什么角度對原文進行賞析的【標注在選項后的括號內(nèi)】,其中分析正確的是( )。①這是一篇短小精悍的詩化散文,作者以清麗飄逸的筆觸,表達了對時間的哲理性思考,告誡人們應(yīng)該珍惜時間。( )②文中作者以“他”
1個回答
1.短文中的“他”指的是 ( 光陰 ) ,從 ( 題目與文章使用象征的內(nèi)容) 找到的.全文采用 (擬人) 的修辭手法.



2、請用四個詞概括“光陰”的特點.

公平 懂于回報 慷慨 有權(quán)利



3、讀了這篇短文,你有什么感想?

時間對于每一個人都是公平,你抓緊他,他就回緊跟著你,

你無視他,他就離你而去.最后,損失的只有你自己.時間有崇高的權(quán)利.而我們應(yīng)該與他好好相處,來借用他的權(quán)利來使我們走向成功!
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閱讀之星在課外閱讀中的表現(xiàn)突出怎么寫?
1個回答2024-02-15 07:12
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1個回答2022-11-29 12:04
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閱讀課怎么講??!
1個回答2024-02-07 08:59
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如何閱讀數(shù)學課本如下: 1.確定閱讀目的。在開始閱讀之前,先確定自己的閱讀目的,例如是為了理解概念、掌握公式、解決問題等。這有助于您更有針對性地閱讀和學習。 2.逐步閱讀。數(shù)學課本通常是按照...
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1個回答2024-02-02 03:05
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