生活中形而上學(xué)的例子有哪些？

例1：在日常生活中，只看到自己的方便或需要，而看不到自己的行為會(huì)對(duì)左鄰右舍或公共秩序產(chǎn)生的影響。

例2：看人看事一成不變；只看到眼前利益，看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

例3：在學(xué)校，有些同學(xué)總是喜歡把自己成才的希望完全寄托在學(xué)校、師長(zhǎng)和機(jī)遇等外部條件上。

可見，形而上學(xué)就是否認(rèn)矛盾，孤立地、靜止地、片面地看問題。

擴(kuò)展資料：

馬克思對(duì)形而上學(xué)的批判

以實(shí)踐思維方式為基礎(chǔ)，馬克思的歷史唯物主義實(shí)現(xiàn)了歷史性、唯物性和辯證性的相互貫穿和內(nèi)在統(tǒng)一，終結(jié)了形而上學(xué)的本體論，開啟了后形而上學(xué)存在論的新視野。

在哲學(xué)通向現(xiàn)實(shí)的人的生活世界的途中，馬克思主義哲學(xué)終結(jié)了抽象、思辨的形而上學(xué)哲學(xué)，把現(xiàn)實(shí)的人作為哲學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，把現(xiàn)實(shí)的人的生存境遇與發(fā)展命運(yùn)作為哲學(xué)研究的主題，把人的解放、人的能力的充分發(fā)揮和每個(gè)人自由而全面發(fā)展作為追尋的價(jià)值目標(biāo)。