兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩咋辦？5歲兒童語(yǔ)言落后，真是愁壞家長(zhǎng)！

? ? 這個(gè)寶媽們要重視，到了5歲，說(shuō)話有問(wèn)題，可能就是發(fā)育遲緩的問(wèn)題，需要進(jìn)行一些專業(yè)的康復(fù)治療了。。

? ? 在臨床上，學(xué)齡前0-6歲是兒童語(yǔ)言障礙多發(fā)年齡段。2歲兒童達(dá)到17%，3歲兒童4%-7。5%，6歲兒童3%-6%。

? ? 語(yǔ)言遲緩是常見(jiàn)的兒童語(yǔ)言障礙之一，兒童語(yǔ)言啟蒙期，大腦正處于不斷發(fā)育、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過(guò)程，尤其低齡兒童，會(huì)隨著環(huán)境及自身的發(fā)育而不斷變化。

? ? 孩子5歲了還不會(huì)說(shuō)話，有可能是和智力、語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者發(fā)育障礙有關(guān)。首先應(yīng)該排除聽(tīng)力有問(wèn)題的可能性。應(yīng)該帶孩子去五官科就診，并且做電測(cè)聽(tīng)或者聽(tīng)覺(jué)腦干誘發(fā)電位等檢查，明確是否聽(tīng)力有異常；如果有異常要做智力測(cè)試，明確是否有智力低下；必要的時(shí)候可以做自閉癥的相關(guān)量表檢查，排除自閉癥的可能。

? ? 在治療中重要的就是語(yǔ)言方面的特殊培訓(xùn)，語(yǔ)言培訓(xùn)的重點(diǎn)是模仿他人說(shuō)話，父母要積極參與培訓(xùn)。培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言的理解，聽(tīng)覺(jué)記憶和聽(tīng)覺(jué)感知等方面的能力。

? ? 對(duì)于不同類型的言語(yǔ)障礙，治療方法和重點(diǎn)不同，對(duì)有心理行為障礙的引起言語(yǔ)障礙的，使用行為療法，并輔以支持性心理治療。

? ? 例如對(duì)感性語(yǔ)言障礙兒童，不能理解簡(jiǎn)單的指示，也不能完成指令性動(dòng)作。作為朝夕相處的父母，應(yīng)該利用任何機(jī)會(huì)，不斷地、不厭其煩地與他交談，講故事，面部表情和肢體動(dòng)作可以夸張一些。

? ? 讓孩子對(duì)語(yǔ)言表達(dá)有一種滿足感，產(chǎn)生表達(dá)個(gè)人思想的愿望。

? ? 培養(yǎng)孩子說(shuō)話的自信心，讓它感覺(jué)比其他任何東西都重要。