評價兒童優(yōu)點和缺點?

2024-02-05 08:16

1個回答

1、樂于助人,待人友善。能盡量幫干家務(wù),吃穿不追求名牌,不與他人攀比。一直受到老師的表揚,做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí),愛好廣泛,德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲,保持良好的品質(zhì)和品德,充滿斗志,成為社會的有用之才,為國家作貢獻(xiàn)。2、她是一個善良,文靜,有愛心的女孩。她對人有禮貌,尊敬老人,懂得理解父母的辛苦,也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想,但她對于學(xué)習(xí)是自覺的,努力的,用心的。她熱愛自己的民族,常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物。3、從小就淘氣的你,隨著時間的遷移尤其是上了初中以來,學(xué)會了孝敬長輩長輩,關(guān)心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學(xué)校還是家里,都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力,使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先,被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,在今后的前道路上更上一層樓

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怎樣評價孩子的優(yōu)點缺點
1個回答2024-02-12 18:52
評價孩子的優(yōu)缺點。。 以優(yōu)點為主。。 缺點少提 那樣孩子才會有積極性。
形成性評價優(yōu)缺點
1個回答2024-08-29 10:21
形成性評價的優(yōu)缺點如下: 1、優(yōu)點: 形成性評價能激勵學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生獲得成就感,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)合作精神。形成性評價使學(xué)生從被動接受評價轉(zhuǎn)變成為評價的主體和積...
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怎么評價老師的講課優(yōu)點和缺點
1個回答2024-03-02 20:08
優(yōu)點: 1、能夠創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。 2、能夠體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的課程理念,讓學(xué)生做課堂的主人。 3、能夠保證課的結(jié)構(gòu)清晰。準(zhǔn)備部分、基本部分與整理部分的銜接科學(xué)、過渡自然。 缺...
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評價幼兒的優(yōu)點和缺點
1個回答2024-02-09 01:20
優(yōu)點多表揚,缺點指出來要求改正就多鼓勵 下面就談?wù)勎覀冊诮逃⒆臃矫娴囊稽c體會。 1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,要由父母共同承擔(dān),哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時,父親和母親要為對...
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學(xué)生試講優(yōu)缺點評價?
1個回答2024-01-31 03:09
你在講課時聲音不夠洪亮,姿態(tài)不夠自然。優(yōu)點是能夠把知識點講出來。
初中家長對孩子的評價優(yōu)缺點
1個回答2024-02-11 14:00
  不論今后面對的是什么,你現(xiàn)在要做好的是:樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做一個品行優(yōu)秀的人,一步一個腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路!   該生本學(xué)期比較乖巧,能夠認(rèn)真完成...
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如何評價教案的優(yōu)缺點
1個回答2024-03-15 04:38
1.案例是一個實際情境的描述,在這個情境中,包含有一個或多個疑難問題,同時也可能包含有解決這些的方法。 2.“教學(xué)案例描述的是教學(xué)實踐。它以豐富的敘述形式,向人們展示了一些包含有教師納塌和學(xué)生的...
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自我優(yōu)點和缺點評價
1個回答2023-02-24 06:28
(1)優(yōu)勢分析 個人優(yōu)勢是求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自己與眾不同的地方,形成鮮明的自我定位,在招聘者面前亮出一個獨特的招牌,讓自己的價值更好地為招聘單位所認(rèn)識。 專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作...
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評價幼兒教師講課的優(yōu)點缺點
1個回答2024-01-26 09:12
評價幼兒教師講課的優(yōu)點缺點: 一、優(yōu)點: 1、我們老師授課時生動形象,極具幽默感,非常能調(diào)動課堂氣凱終象毫失力屬哥楊原氛,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生無就支限興趣。 2、老師授課有條理,有重點,對同學(xué)...
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幼兒園植物角評價優(yōu)點與缺點
1個回答2024-01-20 23:31
自然角是幼兒了解自然科學(xué)知識的一個主要途徑,是探索周圍事物規(guī)律的最直接的窗口,更是讓幼兒有機(jī)會親自親近自然、觀察動植物的生長過程、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物的好機(jī)會。 但在實踐中,我們看到幼兒園的自然角...
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