如何把歷史課講的生動(dòng)形象?

拋開課本，多講講書上沒有的東西，學(xué)生會(huì)很感興趣，我上高中時(shí)我的歷史老師上課從來不帶課本 就在黑板上寫個(gè)標(biāo)題 然后就滔滔不絕的講一節(jié)課。書上的東西基本上不用老師都會(huì)了，學(xué)生主要是想知道課本外的東西我雖然不是歷史老師，但我很喜歡歷史，給你一點(diǎn)個(gè)人建議:

(我先看了看什么是優(yōu)質(zhì)課，老了啊)

1、任何歷史都脫離不了背景。把背景交待清楚，才能讓學(xué)生們了解事件的前因后果，從整體上有所掌握，不斷章取義，要培養(yǎng)學(xué)生全面的歷史觀、

2、歷史脫離不了人物，我覺得講歷史應(yīng)以講人物為主。在開始下一堂之前，讓每一個(gè)學(xué)生自己學(xué)習(xí)掌握一個(gè)歷史人物事跡，自己講出來，并做一個(gè)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

3、每一個(gè)人看歷史都是不一樣的?？梢越M織辯論賽的形式，讓學(xué)生們互相辯論，評(píng)價(jià)歷史事件、任務(wù)等等，在辯論中獲得更多的知識(shí)。