如何正確處理學(xué)生之間的矛盾

要根據(jù)所掌握的情況，給予合情合理的分折，不僅要剖析問題的根源，更要指出問題的會(huì)帶來什么樣的嚴(yán)重后果，讓學(xué)生真正弄明自己有哪些不當(dāng)之處。

班主任在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，要把握分寸，原則性的問題，態(tài)度要嚴(yán)肅、誠(chéng)懇、果斷；細(xì)節(jié)問題要?jiǎng)又郧?，曉之以理，春風(fēng)化雨般的感化他們，陶冶他們。

生活中的小矛盾，即便是自己有理，也不能得理不饒人，如果自己有理就咄咄逼人，寸步不讓，其結(jié)果必然是讓對(duì)方難以下臺(tái)，使矛盾激化。為此，解決矛盾沖突應(yīng)本著“有理也要有禮”的原則，學(xué)會(huì)退讓；

若是自己是無理的，那更應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，坦誠(chéng)道歉，不要為了面子，最后變成無理取鬧，既輸理又丟人。只要雙方學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地理解對(duì)方，就會(huì)減少矛盾，使我們的人格更加高尚。