班長(zhǎng)希希最近發(fā)現(xiàn)班主任下發(fā)的班規(guī)有一些不妥之處，便找來(lái)其他班干部一起商量，共同決定修改方案。由此判斷...

C

解析：

本題考查皮亞杰道德發(fā)展階段理論。皮亞杰道德發(fā)展階段理論把兒童的道德發(fā)展分為以下四個(gè)階段：①前道德階段（2～5歲），又稱自我中心階段；②權(quán)威階段（5～8歲），又稱他律道德階段；③可逆性階段（9～11歲），又稱自律道德階段；④公正階段（11歲以后）。其中，處于可逆性階段的兒童既不單純地服從權(quán)威，也不機(jī)械遵守規(guī)則（開始認(rèn)識(shí)到規(guī)則是大家共同約定的，只要大家同意，規(guī)則也可以修改），而是要求平等，根據(jù)行為的動(dòng)機(jī)來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。題干中，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在不妥之處，找來(lái)其他班干部一起商量，共同決定修改方案，說(shuō)明其已不再刻板地遵守規(guī)則，道德發(fā)展已進(jìn)入可逆性階段。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：處于自我中心階段的兒童還不能把自己同外在環(huán)境區(qū)別開來(lái)，而把外在環(huán)境看作他自身的延伸。規(guī)則對(duì)他來(lái)說(shuō)不具有約束力。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：處于權(quán)威階段的兒童服從外部規(guī)則，接受權(quán)威指定的規(guī)范，把人們規(guī)定的準(zhǔn)則看作固定的、不可變更的，而且只根據(jù)行為后果來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：處于公正階段的兒童開始傾向于主持公正、平等，體驗(yàn)到公正、平等應(yīng)該符合每個(gè)人的特殊情況。公正的獎(jiǎng)懲不能是千篇一律的，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的具體情況進(jìn)行。與題干不符，排除。

故正確答案為C。