幼兒園小班教材春雨娃娃說課稿

　　小班《語言交流》教案-----兒歌《春雨娃娃》
　　活動(dòng)領(lǐng)域：小班《語言交流》
　　【活動(dòng)前評(píng)析】 春天是多姿多彩的，每天迎接我們的是和煦的陽光，花的芳香，草的堅(jiān)韌，柳條的氣息，當(dāng) 滿天飛舞著像雪一樣潔白的柳絮時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音說：“春天真美”。春天，到處是一片生 機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象，所有的一切都能吸引孩子的注意力，為了培養(yǎng)孩子的觀察能力， 表達(dá)能力，語言能力，結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了兒歌《春雨娃娃》這節(jié)課。
　　【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能熟練說兒歌，會(huì)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表線兒歌的內(nèi)容。 2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、多媒體課件 2、多媒體教室 3、春雨娃娃、小樹、小花頭飾
　　【活動(dòng)過程實(shí)錄】 1、“今天老師為大家?guī)硪环利惖膱D畫，請(qǐng)小朋友快來看看吧！” 出示多媒體畫面第一幅“美麗的春天” 請(qǐng)幼兒說一說春天的天氣、風(fēng)、樹、花、草是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒說出天氣變的暖洋洋的、 微風(fēng)吹拂著大地、小樹發(fā)芽了、迎春花開了、小草也堅(jiān)強(qiáng)的從地里鉆了出來。） 2、“春天里有這么多的朋友，老師今天又給小朋友帶來一位新朋友，請(qǐng)大家歡迎他的到來！” （鼓掌歡迎） 出示多媒體畫面第二幅“春雨娃娃” 小朋友們的回答很一致“小雨點(diǎn)兒”（引導(dǎo)幼兒說出春雨娃娃） 3、“春雨娃娃回來了，它給我們帶來了哪些變化呀？” 出示多媒體畫面第三幅“春雨娃娃回來前的天氣變化” 請(qǐng)幼兒觀察畫面，（引導(dǎo)幼兒說出大風(fēng)吹走了太陽公公，帶來了烏云、閃電和雷聲，帶來了 春雨娃娃。） 4、“老師將小朋友們說的，編成了一首兒歌，現(xiàn)在讓我們一起來聽一聽?！?出示多媒體畫面第四幅“春雨娃娃的兒歌” {引出兒歌《春雨娃娃》，讓幼兒完整的欣賞兒歌。） 5、根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)的要求，教師結(jié)合多媒體逐句教幼兒學(xué)說兒歌。 出示多媒體畫面第五幅“春雨娃娃的兒歌，逐句學(xué)說兒歌。” 6、對(duì)幼兒的學(xué)說給予肯定“小朋友說的太棒了，那么老師為兒歌加入了動(dòng)作，請(qǐng)小朋友們 認(rèn)真欣賞一遍，好不好？”