急求春蕾計(jì)劃先進(jìn)個(gè)人事跡材料

張瀛，女，一九九四年五月二十八日出生，現(xiàn)為吉林市船營(yíng)十七小六年四班學(xué)生，在校任大隊(duì)學(xué)習(xí)委員、班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)。

張瀛同學(xué)，從入學(xué)以來(lái)一直品學(xué)兼優(yōu)、能力突出，連續(xù)五年被評(píng)為校三好學(xué)生，連續(xù)六年任班級(jí)學(xué)習(xí)委員。

2000年在吉林市中小學(xué)生鋼筆字比賽活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)；

2000年在船營(yíng)區(qū)第二屆小學(xué)生珠算比賽中獲學(xué)前組加減珠算項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；在少先隊(duì)工作中成績(jī)顯著，被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)干部；
2001年獲“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校三好學(xué)生”、中小學(xué)鋼筆字比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
2002年在校藝術(shù)屆現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽中獲貳等獎(jiǎng)；評(píng)選為本學(xué)年度的三好學(xué)生；在全國(guó)中小學(xué)“美育獎(jiǎng)”第三屆書(shū)畫(huà)攝影邀請(qǐng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在吉林市第十屆科技藝術(shù)大賽活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。
2003年獲“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校三好學(xué)生”，中小學(xué)鋼筆字比賽一等獎(jiǎng)。
2004年在第二屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中成績(jī)優(yōu)秀，獲得五年級(jí)組三等獎(jiǎng)；征文在全國(guó)第五屆青少年“春蕾杯”獲一等獎(jiǎng)；在市首屆“少兒才智大賽”活動(dòng)中獲少兒組二等獎(jiǎng)；被船營(yíng)區(qū)教育局評(píng)選為“三文明名學(xué)生”，并榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”。在全國(guó)劍橋少兒英語(yǔ)大賽中榮獲劍A級(jí)二等獎(jiǎng)。

2005年在全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異，榮獲二等獎(jiǎng)；

2006年在第六屆全國(guó)作文考級(jí)大賽第六級(jí)考試成績(jī)優(yōu)秀。
在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，在父母的疼愛(ài)和自身的努力下，張瀛同學(xué)一直都很優(yōu)秀。她全面發(fā)展，嚴(yán)格地以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵(lì)自己向高素質(zhì)人才靠攏，不懈奮斗。現(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：

一、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)異

在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、科技發(fā)展迅猛的時(shí)代，張瀛同學(xué)清楚地知道，只有把自己打造成一個(gè)高知識(shí)、高能力的人，才能夠更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，更能回報(bào)社會(huì)。因而她專(zhuān)心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求解疑惑問(wèn)題，并從中獲益非淺。

張瀛同學(xué)堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，因?yàn)樗嘈拧案褂性?shī)書(shū)氣自華”。尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵(lì)志書(shū)籍她更愛(ài)閱讀，久而久之，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。

經(jīng)過(guò)辛勤地努力，張瀛同學(xué)的成績(jī)始終名列前茅，現(xiàn)在她決心要更加勤奮地拼搏，奪取小升初考試的勝利。

二、熱情樂(lè)觀、尊敬師長(zhǎng)

張瀛同學(xué)從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，她也一直在行動(dòng)中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評(píng)。

對(duì)待師長(zhǎng)，張瀛同學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重與敬愛(ài)，是他們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有張瀛取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師是她奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?

對(duì)待同學(xué)，她從來(lái)都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級(jí)貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。她以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。只要是班級(jí)投票選舉，張瀛同學(xué)都能獲得絕大多數(shù)選票。周?chē)従蛹倚『⒁彩艿竭^(guò)她無(wú)私的幫助，以她為榜樣。

三、積極認(rèn)真，工作出色

張瀛同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始一直擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)工作，四年級(jí)時(shí)擔(dān)任大隊(duì)學(xué)習(xí)委員。她一方面對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)積極認(rèn)真地去完成，力求快而好，她所在班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)文化等各方面評(píng)比均在年級(jí)中名列前茅；另一方面她積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力，奉獻(xiàn)社會(huì)。

學(xué)校工作方面，她積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，為?！凹t旗杯”文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)”和“德才兼?zhèn)?、與時(shí)俱進(jìn)”的口號(hào)并被采用。

四、全面發(fā)展，綜合提高

張瀛同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下還積極參與多種比賽，全面發(fā)展。第五屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文中她的作品獲一等獎(jiǎng)；全國(guó)劍橋少兒英語(yǔ)大賽中榮獲劍A級(jí)二等獎(jiǎng)，全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)……這些既證明了她的綜合能力強(qiáng)，同時(shí)也鍛煉了她，使其有了一個(gè)更高的騰飛平臺(tái)。

五、敬愛(ài)父母，家庭和睦

張瀛同學(xué)與人為善，樂(lè)觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂(lè)觀，互敬互愛(ài)，為她的成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的氛圍。父母的熱愛(ài)自然，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)使他們經(jīng)常外出郊游，溝通思想，同時(shí)也增進(jìn)了感情。父母的愛(ài)是她奮斗的最大動(dòng)力 ，能回報(bào)父母是她最渴望實(shí)現(xiàn)的愿望。父母是工薪階層，她也許物質(zhì)生活不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強(qiáng)，父母看到她優(yōu)秀成績(jī)時(shí)的微笑是對(duì)她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎(chǔ)，使她可以無(wú)憂地開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)。

總之，張瀛同學(xué)洋溢著青春朝氣，開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好少年。