南懷瑾讀后感

南懷瑾先生說(shuō)：學(xué)問(wèn)不是文學(xué)，文章好是這個(gè)人的文學(xué)好；知識(shí)淵博，是這個(gè)人的知識(shí)淵博；至于學(xué)問(wèn)，哪怕不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，也可能有學(xué)問(wèn)——做人好，做事對(duì)，絕對(duì)的好，絕對(duì)的對(duì)，這就是學(xué)問(wèn)。這不是我個(gè)人別出心裁的解釋，我們把整部《論語(yǔ)》研究完了，就知道孔子講究做人做事，如何完成做一個(gè)人。

小時(shí)候不管老師還是長(zhǎng)輩都告訴我們：要好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)好了，將來(lái)什么都會(huì)有的！“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”,剛知道這句話時(shí)候，還拿著書(shū)找了半天，以為可以從里面找到“顏如玉”或則“黃金屋”來(lái)。十幾年的傳統(tǒng)教育，把我們的腦子都固化了，認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”這句話就是真理。然而讀書(shū)是為了什么，過(guò)去沒(méi)有深想，不就是為了“什么都有么”，歷史經(jīng)驗(yàn)還能有錯(cuò)？好好讀書(shū)就是了，以為書(shū)讀得越多，就是學(xué)問(wèn)越多。而今，南懷瑾先生卻說(shuō)：至于學(xué)問(wèn)，哪怕不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，也可能有學(xué)問(wèn)——做人好，做事對(duì)，絕對(duì)的好，絕對(duì)的對(duì)，這就是學(xué)問(wèn)。

以前看過(guò)一個(gè)歷史故事，用在這里剛好可以說(shuō)明學(xué)問(wèn)就是做人做事。從前有一個(gè)名叫公明宣的人在曾子門(mén)下學(xué)習(xí)，卻三年不讀書(shū)。曾子說(shuō)：“你在我家里學(xué)習(xí)，三年不讀書(shū)，那學(xué)什么?” 公明宣說(shuō)：“我看見(jiàn)老師在家里，只要有長(zhǎng)輩在，連牛馬也沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)，我很想學(xué)習(xí)您對(duì)待長(zhǎng)輩的態(tài)度，可惜還沒(méi)有學(xué)好。我看見(jiàn)老師接待賓客，始終謹(jǐn)慎謙虛，從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)，我很想學(xué)習(xí)您對(duì)待朋友的態(tài)度，可惜還沒(méi)有學(xué)好。我看見(jiàn)老師在朝廷辦公事，對(duì)下屬的要求很嚴(yán)格，但從不傷害他們的自尊心，我很想學(xué)習(xí)您對(duì)待下屬的態(tài)度，可惜都還沒(méi)有學(xué)好?！痹与x開(kāi)座位，向公明宣道歉說(shuō)： “我不如你。我只會(huì)讀書(shū)罷了!”

曾子倒不必要向公明宣道歉，因?yàn)閷W(xué)做人、做事和讀書(shū)兩不誤啊，再說(shuō)了，文字是溝通的一種方式，是幫助學(xué)習(xí)和提高的。我認(rèn)同南懷瑾的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)是為了做人和做事，不要做了學(xué)問(wèn)以后就忘記了為何而做學(xué)問(wèn)了！

做學(xué)問(wèn)的目的，歸根結(jié)底是用于做人做事。學(xué)問(wèn)在哪里？在書(shū)本上，在別人的頭腦里，在生活瑣事之中，要靠學(xué)與問(wèn)得來(lái)。但讀書(shū)多少卻跟是否掌握了做人做事的道理不成正比。我們每年都能看到很多關(guān)于少年大學(xué)生、研究生的報(bào)道，這些學(xué)生多是父母陪讀，學(xué)習(xí)是很厲害，可惜為了“一心只讀圣賢書(shū)”搞得年基本的生活自理能力都沒(méi)有，離開(kāi)父母無(wú)法生活，到了單位無(wú)法工作，難道要一輩子學(xué)下去么？有的面對(duì)生活的困難、工作的困惑，最終選擇了自殺了事！這些“天才”還比不上現(xiàn)在社會(huì)上的一些“留守兒童”，他們?cè)诩依锵匆伦鲲?，照顧弟弟妹妹，雖說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但是聽(tīng)話乖巧，知道體貼父母，能夠面對(duì)生活的困難，去克服，能忍受。依我看，這些乖孩子如果有了“學(xué)問(wèn)”，那就是國(guó)家正真的棟梁。這就牽扯到下面南懷瑾關(guān)于《論語(yǔ)》一段話的翻譯了。

《論語(yǔ)》子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

南懷瑾先生的翻譯大概是這樣的：孔子說(shuō)：“能隨時(shí)將所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，不是很開(kāi)心的事嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)與我探討學(xué)問(wèn)，不是很快樂(lè)的事嗎?別人不了解我，我心里沒(méi)有惱怒的感覺(jué)，不是一種君子風(fēng)度嗎?”

我敢說(shuō)要是高考前讀了南懷瑾的翻譯，高考成績(jī)定要受影響：學(xué)生會(huì)懷疑自己的課本是對(duì)還是錯(cuò)，簡(jiǎn)直沒(méi)法學(xué)了！老師不知自己教得是對(duì)還是錯(cuò)，也沒(méi)法教了！但話說(shuō)回來(lái)，我還是認(rèn)同“能隨時(shí)將所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，不是很開(kāi)心的事嗎?”這種理解的。學(xué)習(xí)不就為了應(yīng)用么，要不學(xué)它干嗎？能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)踐，這才是真學(xué)問(wèn)。有些人，學(xué)了一腦門(mén)稀奇古怪的學(xué)問(wèn)，就自以為博古通今，很了不起。高談闊論肘，誰(shuí)也比不上他；需要行動(dòng)時(shí)，卻什么也做不好，一輩子碌碌無(wú)為，還憤世嫉俗覺(jué)得“伯樂(lè)”難遇，企業(yè)里就常有些這樣的同事，如果是我的下屬，被我發(fā)現(xiàn)是這樣的人，我一定毫不客氣地馬上請(qǐng)他離開(kāi)。

總之，讀書(shū)、做學(xué)問(wèn)都是為了學(xué)做人、學(xué)做事，為了生活，自己和別人的生活，為了這個(gè)世界更美好，為了生活更開(kāi)心更舒適。今天看到南懷瑾先生在《論語(yǔ)別裁》里這樣強(qiáng)調(diào)，我們也應(yīng)該和他老人家一同去執(zhí)行、去宣導(dǎo)。