鄭淵潔的《父與子》在文章構(gòu)思和寫作手法運(yùn)用上有什么不同尋常的特點(diǎn)?這樣成文有什么好處？

我們小時(shí)候是看著鄭淵潔的《童話大王》，與皮皮魯和魯西西一起成長(zhǎng)的。

已經(jīng)好多年沒(méi)有看鄭淵潔的童話了，那天在《朗讀者》中聽到鄭淵潔講述與父親之間的故事，并和他的父親一起朗讀自己寫的童話《父與子》，感觸頗深。

《父與子》用生肖代替人物的稱謂,父親是羊,兒子是豬.這樣寫讓讀者讀起來(lái)很有新意,視角很獨(dú)特.有一種引人入勝的感覺(jué).父與子之間的親情溢于言表,流露于字里行間。

很多人只看到鄭淵潔父子這樣的教育方式成功了，這成功讓他們躍躍欲試?？墒撬麄兂晒康檬窃诩依镞M(jìn)行教育嗎？不是的。
我從小到大都是別人眼里的好孩子，但我不是因?yàn)閻?ài)學(xué)習(xí)，而是不敢賭一個(gè)可能：假如我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋不學(xué)無(wú)術(shù)的壞孩子，我還能得到父母的愛(ài)嗎？
各位問(wèn)問(wèn)自己，如果你們因?yàn)樘亓ⅹ?dú)行而被開除，你們的父母會(huì)怎么對(duì)待你們？或者你們的孩子小學(xué)就被開除，你們又會(huì)怎么對(duì)待他？
在我看來(lái)，這一段節(jié)目講得不是什么教育方式的問(wèn)題，或者說(shuō)不完全是教育方式的問(wèn)題，而是教一個(gè)人如何欣賞自己的孩子、接納自己的孩子。
無(wú)論孩子是否能夠像自己預(yù)期一樣，都是自己的孩子，而不會(huì)因?yàn)楹⒆硬荒馨醋约核氤砷L(zhǎng)而大發(fā)雷霆、百般逼迫。
試問(wèn)中國(guó)這樣講究過(guò)父為子綱的國(guó)家里，有多少人能夠做到像鄭家父子這樣？