家風(fēng)好壞影響孩子的一生

家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚,盡管它的表現(xiàn)形式各有不同,但都潛藏著為人處世的基本價(jià)值,并且或隱或顯地指向了一種理想的人格,正是這種理想人格為孩子樹立起了成長的標(biāo)桿。

眾所周知,家庭是孩子的第一個(gè)課堂,父母則是孩子的第一任老師。身為父母,我們?nèi)粝牒⒆幼聣殉砷L,長大后成為國之棟梁、 社會(huì) 精英,就必須注重家風(fēng)建設(shè),竭盡全力給孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿正能量、積極向上的成長環(huán)境。

從梅蘭芳的經(jīng)歷中,我們可以清楚地看到,孩子能否成才,很大程度上都取決于他所處家庭的家風(fēng)。正因?yàn)槊芳壹绎L(fēng)純正,梅蘭芳及其子孫才有如此顯赫的成就。

家風(fēng)作為既有的家庭文化傳統(tǒng)和精神氛圍,既是先輩生活智慧與生存經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,也是前人對(duì)后人的人生期許。如果家風(fēng)純正,孩子自然而然會(huì)成為優(yōu)秀的人才;反之,如果家風(fēng)歪邪,孩子理所當(dāng)然也會(huì)變得沒有出息。

在現(xiàn)代生活中,很多孩子因?yàn)檠孕信e止不恰當(dāng),被冠以“問題孩子”的稱號(hào),可追根究底,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這些“問題孩子”身上展現(xiàn)出的一些突出問題,與家風(fēng)家教不健全甚至扭曲錯(cuò)位密切相關(guān)。

舉個(gè)簡單的例子,有些孩子不愛讀書,總想著出去玩,成績一落千丈。造成這種現(xiàn)狀的原因,往往是因?yàn)樗麄兊母改付疾粣壅剷?只知道吃喝玩樂,孩子又怎么可能好學(xué)上進(jìn)呢?

要知道,家風(fēng)對(duì)孩子來說,就好比物理學(xué)中的“磁場(chǎng)”,孩子身在其中,其思想行為必定要受到“磁力”的制約。明白了這一點(diǎn),相信每一位父母日后都會(huì)加倍重視良好家風(fēng)的塑造,讓好家風(fēng)引領(lǐng)孩子 健康 成長。