幼兒園中班上冊兒歌樹葉兒飄說課稿或者教案

《小樹葉飄呀飄》 幼兒園中班教案內(nèi)容如下：

兒歌《小樹葉飄呀飄》活動詳案：

重點難點

1. 邊念兒歌邊做動作。

2. 能進行簡單的兒歌創(chuàng)編。

活動準(zhǔn)備

1. 教學(xué)掛圖《小樹葉，飄呀飄》。

2. 每位幼兒一片紙制樹葉。

活動過程

一、出示掛圖，談話引入。

1.教師：小朋友，秋天來了，樹葉變黃了，就一片片地飄下來，你想知道它們飄到什么地方嗎？

2.教師念兒歌兩遍，幼兒注意聽，看看小樹葉飄到了哪些地方。請幼兒說。

二、學(xué)兒歌。

1. 教師教幼兒拍手讀兒歌。

2. 幼兒邊做動作邊念兒歌。

三、做游戲。

幼兒拿樹葉表演，教師念兒歌。

四、 創(chuàng)編

1. 教師問：小樹葉除了飄在頭頂上、肩膀上、膝蓋上，還會飄在哪里呢？

2. 教師做動作，讓孩子用語言表達出來。

3. 請幼兒拿著樹葉和老師一起邊念創(chuàng)編的兒歌邊做動作。

五、結(jié)束。

教學(xué)反思

本節(jié)課的活動目標(biāo)明確， 教學(xué)流程順暢，能用直觀教具（紙質(zhì)樹葉）和游戲教學(xué)，符合幼兒的心理特點，同時注重幼兒的全體參與。由于用了紙質(zhì)樹葉

教學(xué)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高。遺憾的是我沒能在孩子學(xué)習(xí)情緒高漲的時候，給予孩子個別表現(xiàn)的機會。園領(lǐng)導(dǎo)對本節(jié)課評價還是不錯的，今后多注意用孩子喜歡的方式引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，教師的語言要注意抑揚頓挫，教學(xué)表情要豐富，以感染、調(diào)動孩子的情緒。