《正面管教》教師工具卡分享之十五 啟發(fā)式提問（交談型）

教育（ education）一詞源于拉丁語的

“educare”，意思是“引出”

1.學生們在感覺得到傾聽后，才會聽你說。

2.當學生們聽到一個命令時，發(fā)送給大腦的是一個招致反抗的信號；

當學生們聽到一個尊重的詢問時，發(fā)送給大腦的是一個尋找答案的信號。在這個過程中，他們感到自己很能干，并且更愿意合作。

3.停止“告訴”，要“問”啟發(fā)式問題（用你自己

的話語），例如:

“發(fā)生了什么事？”

“你對此有怎樣的感受？”

“你認為其他人有怎樣的感受？”

“你有什么解決這個問題的主意？”

在我教學生的過程中，啟發(fā)式問題使用最頻繁。自閉癥孩子們有一個別稱：提線木偶。大多數(shù)時候我的學生非常習慣聽到命令才有行動。要讓學生從聽命令到自己做出選擇自己去做，用的就是啟發(fā)式提問。比如：

準備吃飯啦，你要拿什么？

杯子放哪里？

圖片上是燒開水，你要做什么？

碗放哪里呢？

……

啟發(fā)式問題，我們在自己生活中也去試試吧