小孩正常情況下什么時(shí)候能開口說話

　　一歲到一歲半為孩子語言發(fā)育的第四個(gè)時(shí)期：?jiǎn)卧~階段。一歲：?jiǎn)我糇帧Ｒ粴q半：開始發(fā)常用動(dòng)詞的單字音節(jié)（也可能仍停留在名詞單字音節(jié)、甚至也許會(huì)出現(xiàn)“言語沉默”現(xiàn)象，但都是一種短暫的現(xiàn)象。）一到一歲半發(fā)“回音語”（即鸚鵡學(xué)舌現(xiàn)象，有時(shí)可持續(xù)到兩歲才消失）。一歲半到兩歲：似乎“啞巴”開口說話了。出現(xiàn)“詞語爆炸”現(xiàn)象。但這種爆發(fā)現(xiàn)象到兩歲半時(shí)便消失了。所以只有兩歲到兩歲半這六個(gè)月的時(shí)間里，才是人的一生之中對(duì)語言最敏感的時(shí)期。在這一時(shí)期里，若用嬰兒語對(duì)孩子說話，將造成孩子語言產(chǎn)生障礙。一歲半到兩歲為“稱呼期”（即開始知道“物各有名”）。兩歲到兩歲半為短句時(shí)期并具有疑問或感嘆語氣，會(huì)用代詞你、我、他。兩歲半到三歲為“好問期”，會(huì)使用復(fù)雜句喜歡提問。三歲到六歲為“完備期”，說話流利。從兩三歲起對(duì)孩子不當(dāng)行為便可采取“不行！”的果斷制止方式了。此時(shí)不必給孩子過多的制止理由，他其實(shí)也很能夠聽從了。

　　一歲是寶寶理解語言的最佳期（周歲內(nèi)勤和寶寶說話向?qū)殞毎l(fā)射語言信息，要讓寶寶看清口型、聽清語音、便于模仿）。兩到三歲是學(xué)說話的最佳期（多為孩子朗讀、講故事、放磁帶）。四到五歲是學(xué)習(xí)書面語言的最佳期（教其識(shí)字、說詞和句子，促使其由口頭語言向書面語言轉(zhuǎn)化）。

　　兩歲至兩歲六個(gè)月是語言爆發(fā)期。教小孩說話可從“這是什么”開始，語言刺激應(yīng)該接近兒童語言發(fā)育水平，兩歲以上不宜采用模仿方式學(xué)說話，而應(yīng)以他們能夠理解為基礎(chǔ)?？赏ㄟ^語言游戲巧妙地讓孩子學(xué)會(huì)顏色、大小、數(shù)量、形狀。閱讀可進(jìn)行精讀和多讀。讓孩子正確理解語言中的事物因果關(guān)系以培養(yǎng)他正確的邏輯性思維能力。此時(shí)是孩子口頭語言和計(jì)數(shù)的發(fā)展關(guān)鍵期。

　　此時(shí)處于開始早期造句階段。會(huì)用“你、我、他、上、下、好、壞、多、少”逐漸步入完整的造句系統(tǒng)。從兩歲開始名詞占總詞匯的比例開始下降。最早掌握的短語結(jié)構(gòu)是“名詞——?jiǎng)釉~”、“動(dòng)詞——名詞”；隨后為“的”、“在”、“介詞——名詞”、“否定詞——?jiǎng)釉~”、“名詞——?jiǎng)釉~——名詞”。三十個(gè)月時(shí)百分之九十可掌握這七個(gè)結(jié)構(gòu)。能用代詞（你、我、他）介詞（上、下）形容詞（好、壞、多、少）造句。到三十六個(gè)月時(shí)能步入完整的造句系統(tǒng)。

　　小提示：每天定時(shí)（例如睡前）給寶寶多講圖畫故事，平時(shí)與寶寶多交流對(duì)話（說正規(guī)的句子），除此之外，別無捷徑