實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系及其對(duì)我們學(xué)習(xí)的啟發(fā)

實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)具有決定作用:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的，實(shí)踐又是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要求樹(shù)立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，從變化發(fā)展的實(shí)踐出發(fā)。

認(rèn)識(shí)也影響實(shí)踐，反作用于實(shí)踐；正確的認(rèn)識(shí)科學(xué)的理論對(duì)實(shí)踐有巨大的指導(dǎo)作用:錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不科學(xué)的理論則會(huì)把實(shí)踐引向歧途。要求充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮正確認(rèn)識(shí)即科學(xué)理論的指導(dǎo)作用，克服錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，推動(dòng)實(shí)踐向前發(fā)展。

擴(kuò)展資料

認(rèn)識(shí)與實(shí)踐是統(tǒng)一的，這是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的本質(zhì)規(guī)定。作為學(xué)生的我們，為了更好地學(xué)習(xí)，更高效地組織所學(xué)習(xí)的知識(shí)，應(yīng)該努力將認(rèn)識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該先努力學(xué)習(xí)學(xué)科的知識(shí)，形成正確的認(rèn)識(shí)，讓這種認(rèn)識(shí)指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，之后再通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)去努力驗(yàn)證理論知識(shí)的正確性。

因此,我想不論我們?cè)趯W(xué)習(xí)什么專業(yè)的知識(shí)，在廣泛閱覽各類著作的同時(shí)，我們都應(yīng)該去參加實(shí)踐的活動(dòng)。如果有機(jī)會(huì),我們應(yīng)該到相關(guān)的實(shí)務(wù)工作崗位上去感受、去觀察我們所學(xué)的知識(shí)是怎樣在實(shí)際的問(wèn)題中得到應(yīng)用的。

此外，即使不是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在我們廣泛涉獵不同的知識(shí)領(lǐng)域的同時(shí)，也應(yīng)該多多邁向社會(huì),在實(shí)際的體驗(yàn)中得到更多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。