幼兒同伴交往的重要性

同伴交往是指同伴之間通過接觸產(chǎn)生互相影響的過程，同伴交往能幫助幼兒形成自己的態(tài)度和價值觀念，篩選從父母那里獲得的價值觀念，吸收有益的部分，舍棄無用的部分，有利于幼兒擺脫自我中心，增強幼兒的情感支持，促進其親社會行為、社會交往能力、社會認知等方面的發(fā)展。

1、有助于培養(yǎng)幼兒積極的情緒情感

具備良好同伴交往能力有利于幼兒產(chǎn)生歸屬感、安全感，從而心情愉快、輕松。據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，由于年齡相近、身心發(fā)展水平相近，幼兒與同伴在交往時處于相互平等的狀態(tài)，會表現(xiàn)出更多的、顯而易見的喜悅和無拘無束的交談，具備良好的同伴交往能力的幼兒，可以積極主動的參加活動、分享快樂，承擔煩惱，缺乏同伴交往能力的幼兒，不能和同伴一起游戲，會產(chǎn)生孤獨感和不合群行為，沉浸在消極郁悶的情緒中，從而對心理發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。

2、有助于提高幼兒的社會交往能力
良好的社會交往能力對于幼兒步入社會后的成功有很大影響，而同伴交往能力正是他的基礎。形成良好的同伴交往能力的過程是幼兒學習規(guī)則、掌握交往方式和方法的過程，這就培養(yǎng)了幼兒的社交技能。同時，同伴交往能力形成過程中，幼兒通過觀察對方良好的社交行為，進行學習來豐富自己的交往技能，并將自己學會的社交技能進行嘗試和運用，使之不斷鞏固、熟練。

3、有助于促進幼兒親社會行為發(fā)展。

同伴交往能力強的幼兒喜歡與人交往，在交往中積極主動，且常常表現(xiàn)出友好積極的交往行為，而同伴交往能力弱的幼兒會采取不友好的交往行為，如，強行加入其他小朋友的活動，搶奪玩具，打罵他人等攻擊行為。在幼兒同伴交往中，你對他人友好，對方就會喜歡你；相反，你爭搶玩具，打罵別人，對方就會厭惡你，拒絕你。幼兒對同伴交往行為的這種特殊的、直接坦率的反饋有利于引導幼兒產(chǎn)生積極、友好的社會交往行為，減少攻擊行為和不合群行為，因此，同伴交往能力的形成促進了幼兒親社會行為的發(fā)展。