菏花和蛤蟆教案幼兒園

　教學(xué)目標(biāo)：
　　1. 簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)荷花
　　2. 初步接觸比喻的修辭方法
　　3. 識(shí)認(rèn)漢字：“蓮花”、“荷葉”、“蓮蓬”，復(fù)習(xí)“青蛙”
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1. 彩色大掛圖、大書
　　2. 青蛙、蓮花、荷葉、蓮蓬的圖片
　　3. 大字卡：蓮花、荷葉、蓮蓬、青蛙
　　活動(dòng)過程：
　　一導(dǎo)入活動(dòng)
　　1. 自我介紹
　　小朋友們好，今天胡蝶老師要和大家玩好多好玩的游戲，請(qǐng)把你們的小手舉起來放在耳邊仔細(xì)聽老師說的是什么？
　　2. 謎語導(dǎo)入
　　一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅襖，坐在綠船上。這是什么花呢？（用語言、肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說出蓮花或是荷花）
　　二說話時(shí)間
　　小朋友說對(duì)了，是蓮花！你們見到的蓮花是什么顏色的？蓮花生長(zhǎng)在什么地方呢？（水里、泥里）其實(shí)蓮花的家有個(gè)好聽的名字叫做荷塘。
　　三圖畫時(shí)間
　　1. 請(qǐng)小朋友閉上眼睛，胡蝶老師要把大家?guī)У狡恋暮商吝叀?br/>　　2. 當(dāng)老師數(shù)到三的時(shí)候再請(qǐng)小朋友們睜開眼睛。荷塘里今天來了一位小客人，小朋友一起拍手請(qǐng)它出來。
　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)。。。哦，原來是青蛙，我們一起學(xué)青蛙叫一叫，呱呱呱，青蛙跳進(jìn)了荷塘里。（教師將青蛙的圖片貼到彩圖上）荷塘里面都有什么呢？（蓮花、荷葉、蓮蓬、魚、水、音符、青蛙）。
　　3. 初識(shí)漢字及聯(lián)想
　　胡蝶老師給大家?guī)砹似恋亩Y物，藏在了大家的椅子下面，請(qǐng)小朋友把它找出來？
　　1） 找到了，它是蓮花（圖片背后貼有字卡）。蓮花什么顏色的？——紅色的、粉色的、粉紅的，就像火一樣。請(qǐng)找到的小朋友把蓮花送到荷塘里。
　　2） 老師或幼兒拿出獨(dú)立的荷葉，并出示字卡“荷葉”。荷葉什么顏色的？什么形狀的？——荷葉圓圓的。荷葉像什么呢？——像舞臺(tái)。（同蓮花的方式）
　　3） 教師拿出蓮蓬的圖片，并出示字卡，做出唱歌的動(dòng)作。小朋友猜猜老師把蓮蓬當(dāng)成了什么？——話筒、水杯。請(qǐng)一位小朋友拿著蓮蓬唱唱歌或作出喝水的動(dòng)作，并請(qǐng)幼兒把蓮蓬送到荷塘里。
　　四動(dòng)畫時(shí)間
　　小青蛙拿著話筒在唱什么呢？我們一起去動(dòng)畫片里看看。請(qǐng)小朋友身體坐正，仔細(xì)的看。
　　五讀書時(shí)間
　　1.小朋友欣賞的真認(rèn)真。這次請(qǐng)請(qǐng)小朋友伸出右手的食指和老師一起從左到右從上到下的來聽一聽，小嘴巴不出聲。
　　“蓮花燈，火樣開，荷葉圓圓綠舞臺(tái)。蓮蓬杯，金話筒，青蛙唱得好精彩，一群魚兒伴舞來?！?br/>　　2.請(qǐng)小朋友跟著錄音和小青蛙一起輕聲的唱一唱。