如何培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力?

導(dǎo)讀：所謂創(chuàng)造性指的是能夠?yàn)槲覀兯娴倪@個(gè)世界添加新東西、新想法的智能;而創(chuàng)造力，則是能勝任這種卓越工作的能力。然而，創(chuàng)造力不是絕對(duì)與智商的高低成正比的。 美國(guó)佐治亞大學(xué)教育心理學(xué)家E?P?托拉斯博士說(shuō)：創(chuàng)造力在孩子三歲時(shí)突然開(kāi)始發(fā)展，四歲至四歲半達(dá)到最高峰，五歲時(shí)開(kāi)始急速衰退。因此，三歲至四歲是最關(guān)鍵的時(shí)期。在這一時(shí)期里引導(dǎo)得當(dāng)，將可以培養(yǎng)出極富創(chuàng)造力的孩子。 幾招培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造性思維： 贊美寶寶的創(chuàng)造 寶寶的創(chuàng)造潛能表現(xiàn)在日常生活中，你只要用心觀察他的日常表現(xiàn)，就可以發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造力。 教寶寶有趣地解決問(wèn)題 在日常生活中，寶寶常碰到一些小困難、小問(wèn)題，這時(shí)，不要急于幫他解決，而是讓他自己想想辦法。 給故事編結(jié)尾 給寶寶講一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的故事，讓他發(fā)揮想象自己編個(gè)結(jié)尾。 創(chuàng)造想象的條件 給寶寶提供道具，如衛(wèi)生紙卷芯、帽子、衣服等，通過(guò)和寶寶玩游戲的方式，讓他開(kāi)動(dòng)腦筋，進(jìn)行有意想象。 為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的孩子，父母須了解周圍孩子擁有創(chuàng)造力特征。掌握要點(diǎn)，便是為培養(yǎng)出孩子創(chuàng)造能力了。以下列舉大概擁有創(chuàng)造力的孩子所具有的特征： ⒈有強(qiáng)烈的好奇心； ⒉喜歡實(shí)驗(yàn)； ⒊愛(ài)發(fā)問(wèn)，常提一些一般孩子不問(wèn)的問(wèn)題； ⒋不滿足于簡(jiǎn)單的回答，窮追不舍，直到獲得滿意的答案為止； ⒌不斷提出新的想法； ⒍對(duì)于即使是初次嘗試的事情也不膽怯； ⒎經(jīng)常與小伙伴、父母、老師的想法發(fā)生沖突，常被老師視為驕傲的孩子； ⒏由于獨(dú)立性強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)反抗。這就是擁有創(chuàng)造力的孩子所具有的特征。 在一般家長(zhǎng)眼中的感覺(jué)理想孩子，往往是乖乖地聽(tīng)話，順從不做出格的事情、也不與家長(zhǎng)唱反調(diào)。但我們必須注意理想形象，事實(shí)上與具有創(chuàng)造力的孩子存在著相當(dāng)大的差別。