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有的中學(xué)生“為老師的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)們瞧得 起自己而努力學(xué)習(xí)”等...

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有的中學(xué)生“為老師的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)們瞧得 起自己而努力學(xué)習(xí)”等...

2024-01-27 13:13

有的中學(xué)生“為老師的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)們瞧得 起自己而努力學(xué)習(xí)”等,這類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。A. 直接的近景性動(dòng)機(jī) B. 間接的近景性動(dòng)機(jī) C. 直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī) D. 間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī) E. 志向性動(dòng)機(jī)
1個(gè)回答
2024-01-27 15:13

B

間接近景|生動(dòng)機(jī)是社會觀念、父母意愿以及教師期望在學(xué)生頭腦中的反映。例如,有的中學(xué)生“為老師的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)們瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等,就屬于間接近景性動(dòng)機(jī),這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有不穩(wěn)定的特性,持久性差。因此,答案選B。

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如何鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)
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如何鼓勵(lì)自己的女朋友努力學(xué)習(xí)？
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親愛的樓主 很高興回答您的問題 愛一個(gè)人，就是在乎他，希望他快樂，他的喜怒哀樂同時(shí)也牽動(dòng)著我的情緒，但是我只要他幸福就好。如果你愛一個(gè)人只是為了要他愛你，那你曲解的愛情的含義。如果他離開你，可以過...
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如何鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí) 您不應(yīng)該說：學(xué)習(xí)是第一位的，什么時(shí)候都不能放松！ 您應(yīng)這樣說：要努力學(xué)習(xí)，但是也要注意身體。 您不應(yīng)該說：題目再難，只要多花時(shí)間，就一定能解出來的。 您應(yīng)這樣說：用功學(xué)習(xí)是好事，不過...
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