如何指導學生閱讀數(shù)學繪本

繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養(yǎng)成。雖然那時的孩子不識字，但已經(jīng)具備了一定的讀圖能力，如果這時候家長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫...

家長先把故事的大意講給學生聽，引導孩子進行閱讀。例如引導孩子閱讀法布爾的《昆蟲記》。事先，家長將故事的大致內容簡單地向孩子介紹，孩子聽了有趣，就會自己去閱讀此書了。

先從讀圖說圖開始，引導孩子發(fā)揮想象，這樣就有了關注點。幼兒閱讀不必太強調作者要表達的思想，重點在孩子的接受能力和想像力，只要能進行下去，可以讓孩子有創(chuàng)意地發(fā)揮他的心智。這樣孩子會喜歡一遍又一遍的閱讀，...

21天打卡第一天 書寫人宋園園 兩天干貨滿滿的英文閱讀清肢指導師工作坊結束了。感覺就像《量子力學》中的原子充滿了能量想要不停的往外蹦。接下來21天的打卡活動，我會持續(xù)不斷的將老師教授的方法運用到實...

袁老師，快樂閱讀，為什么要提倡這種理念？以前我們也是說要閱讀，閱讀很重要，可能稍微功利一些，比較急于求成，要有一些效果，但現(xiàn)在提倡的就是閱讀圖畫書要快樂閱讀，袁老師您覺得提倡這種理念的基礎是什么？...

孩子如果很小，還不會說話，那你可以讀給他聽，他一邊聽一邊看，腦袋自然會思考，這樣你引導的目的就達到了， 孩子如果大一點會說話了，你可以讀幾次后，讓他講給你聽，孩子的記憶力很驚人的，別看他們一邊玩一邊聽...

我們班學生的繪本教材是人手一冊的，期中考會涉及到3至4分，讓學生背背熟

繪本BUS推薦一、深情導讀，在妙趣橫生的故事中激發(fā)幼兒繪本閱讀的興趣 二、指導看圖，通過生動形象的畫面教給幼兒繪本閱讀的方法 三、巧妙設疑，鼓勵幼兒大膽地猜想，培養(yǎng)幼兒繪本閱讀的能力 四、創(chuàng)設情...

我的方法是，在故事中引導，比如講個小故事，讓孩子們讓孩子們找繪本里的小動物，

因為繪本畫的比較直觀，小孩子更容易看懂，更易接受，且把小孩的語言用圖畫來表示，這是語言所不能代替的，因為有的話小孩聽不懂但畫他（她）能看懂，繪本是把一些道理（善良，愛心，友善，團結，智慧的啟蒙）等等用...