整理物品對(duì)幼兒哪些方面的發(fā)展有利

整理能力，是幼兒日常行為規(guī)范中培養(yǎng)良好習(xí)慣的一個(gè)重要內(nèi)容，“整理”這個(gè)看似很簡(jiǎn)單的行為，其實(shí)包含的是孩子的好行為習(xí)慣的素質(zhì)。往大處說，是和品德相關(guān)的責(zé)任心意識(shí)；

從小答吵頃處講，是自清陸己從小愛整潔、講秩序、養(yǎng)成物歸原處的做事習(xí)慣，也能使幼兒在整理中提高動(dòng)手能力，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。孩子如果會(huì)收拾自己的物品和玩具是一種早慧的啟示。

培養(yǎng)幼兒的整理能力還可以使環(huán)境保持整潔，好的整理習(xí)慣還可以讓幼兒順利的進(jìn)入小學(xué)的生活學(xué)習(xí)，此后會(huì)影響孩子的一生

孩子的成碰棗長(zhǎng)過程

1、在3-4歲這個(gè)年齡段的孩子，一般處于即將或剛剛?cè)雸@的階段，孩子開始表現(xiàn)出對(duì)外界強(qiáng)烈的興趣，喜歡新奇的事物與游戲，也開始不再粘著媽媽。

但有一些孩子因?yàn)槟芰Σ蛔?，很容易出現(xiàn)入園不適應(yīng)的焦慮情緒，不能很好地融入集體環(huán)境。出現(xiàn)這種問題的主要原因就是孩子在幼兒階段應(yīng)該提升的生活自理能力有所欠缺。

2、4-5歲的孩子大部分已經(jīng)入園，他們開始喜歡結(jié)交新的朋友，感情逐漸變得多樣化。

當(dāng)孩子的動(dòng)手能力增強(qiáng)的時(shí)候，他的反應(yīng)能力也會(huì)隨之而得到訓(xùn)練。其實(shí)每一種能力，都是為下一種能力的培養(yǎng)做基礎(chǔ)。

3、5－6歲在這個(gè)時(shí)候，父母要特別留意孩子的自尊心。如果孩子在這時(shí)遇到很大困難，又孤立無援的時(shí)候，會(huì)給孩子帶來精神傷害。父母應(yīng)該給孩子提供一個(gè)讓其可以自我選擇的機(jī)會(huì)，讓孩子在獨(dú)立解決問題的過程中逐漸成長(zhǎng)起來。這對(duì)孩子未來的發(fā)展也有著至關(guān)重要的作用。