農(nóng)村娃是怎樣考大學(xué)的

1、對絕大多數(shù)農(nóng)村家庭而言，讀大學(xué)是一筆龐大的教育支出。但是這樣的讀書預(yù)期收益與現(xiàn)階段的畢業(yè)生就業(yè)狀況卻不相吻合，致使當前一些農(nóng)村考生放棄了高考。

2、少數(shù)成績不理想的農(nóng)村學(xué)生存在嚴重的厭學(xué)現(xiàn)象，跟不上學(xué)習(xí)進度，成績比較差，加上老師關(guān)心不夠，對學(xué)習(xí)很不感興趣，又覺得升學(xué)無望，認為參加高考還不如直接出去打工，或者直接在社會上混。

3、為了緩解這些情況，前不久教育部專門下發(fā)文件，要求做好2014年提高重點高校招收農(nóng)村學(xué)生比例工作。在這份文件中，對面向農(nóng)村地區(qū)專項計劃的規(guī)模、區(qū)域等都有明確要求。比如，將擴大實施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃，2014年專項計劃招生規(guī)模將擴大至5萬名，由中央部門高校和地方“211工程”學(xué)校為主的本科一批招生高校承擔(dān)。在區(qū)域分布上，2014年專項計劃實施區(qū)域為832個貧困縣，以及重點高校錄取比例相對較低的河北、山西、安徽、河南等省區(qū)。

4、為方便農(nóng)村學(xué)生進入重點高校，2014年還在升學(xué)渠道上開辟了很多綠色通道。比如，可實施農(nóng)村學(xué)生單獨招生。教育部直屬高校和其他自主選拔錄取改革試點高校要因校制宜，專門安排一定數(shù)量的招生名額，原則上不低于高校年度本科招生規(guī)模的2%，主要選拔邊遠、貧困、民族地區(qū)縣及縣以下中學(xué)勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生，進一步提高招收農(nóng)村學(xué)生比例。