怎樣評價幼兒園的游戲活動

評價幼兒園的游戲活動應該包括的方面：

1、日常評價：伴隨著幼兒每天游戲而進行，以便及時了解情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，同時針對問題，提高游戲質(zhì)量；

2、階段評價：結(jié)合幼兒每一階段游戲情況進行總結(jié)性評價，了解教育的成效，并為教師定下階段游戲計劃提供參考依據(jù)；

3、全面評價：為了解全體或個別幼兒游戲水平的總體情況，教師往往要全面了解評價指標后進行全面評價；

4、專題評價：針對某一項評價指標，了解全體或個別幼兒的游戲發(fā)展情況。

幼兒園（Kindergarten，別稱：幼稚園、蒙養(yǎng)園）是對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構，通常接納三至六周歲的幼兒。

幼兒園可以解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體和智力得以健康發(fā)展。幼兒園教育是對兒童進行預備教育，是整個教育體系的基礎，由基礎教育課程（語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域）以及各種活動構成。