我和蔬菜做朋友的教案怎樣寫 幼兒

活動(dòng)前評析活動(dòng)背景是幼兒有不愛吃蔬菜的偏食現(xiàn)象，為教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣增加幼兒對蔬菜多方面的認(rèn)識，感知各種蔬菜的特征 。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去探索、去發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗(yàn)。
　　活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識幾種常見的蔬菜，能大膽說出蔬菜的名稱和特征。
　　2、 能以愉快的情緒參加活動(dòng)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、磁帶。
　　2、西紅柿、茄子,豆角圖。
　　3、豆角電腦課件.
　　4、各種蔬菜。
　　活動(dòng)過程實(shí)錄一、談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒參與的興趣 :“在一個(gè)美麗的蔬菜樂園里住著很多蔬菜寶寶。你們看，它們來了……”
　　1、出示課件（擬人化西紅柿）幼兒回答出名稱。
　　2、課件背景聲音：“猜猜我是誰？我長長的，像條蛇，出示豆角課件圖?！?br/>　　3、小朋友我給大家說一個(gè)謎語，咱看誰聰明，能最快猜出來：“紫色樹，開紫花， 開過紫花結(jié)紫瓜，紫瓜里面裝芝麻?！庇變海骸扒炎訉殞?！”師：“對，是茄子寶寶?！?br/>　　二、電話鈴聲響起:“（作接電話狀）你好，我是劉老師，你是茄子寶寶啊,……恩，好的?！?br/>　　師：“小朋友們告訴你們一個(gè)好消息，蔬菜王國里的蔬菜寶寶們邀請小朋友們?nèi)プ隹?，你們想不想去？?br/>　　幼：“想去！”
　　師：“那我們坐著小火車出發(fā)吧！小班長是司機(jī)，小朋友們坐好，注意安全，小司機(jī)準(zhǔn)備出發(fā)了 ?！?br/>　　音樂響起，孩子們一起律動(dòng)，高高興興開起小火車來到蔬菜園。
　　師：“美麗的蔬菜樂園到了，不知這園里住著哪些蔬菜寶寶，我們一起來看看吧！咦，怎么看不到呢？它們一定在和我們捉迷藏呢！我們?nèi)フ艺铱纯窗桑∵呑哌吔小笆卟藢殞?，你們在哪里！”“我們在這里呀，小朋友們，歡迎你們！不過，我們看看你們誰能找到我們?！保〝M人化蔬菜）1、老師“我找到了！ 你看這是西紅柿?！币黄鹩^察認(rèn)識西紅柿（引導(dǎo)幼兒從顏色、外形、觸摸感等方面來說）師：“西紅柿寶寶是什么樣呢？”幼兒A：“西紅柿有紅的有綠的?！庇變築:“西紅柿圓圓的?！庇變篊:“西紅柿有的大，有的小?！睅煟骸芭?，西紅柿有紅的有綠的，圓圓的，有的大有的小。”師：“西紅柿真好看，你們吃過嗎？好吃嗎？”幼兒A:“甜甜的酸酸的，好吃?！庇變築:“西紅柿有籽，是綠的，也可以吃?！庇變篊：“小的綠的就不好吃，媽媽說不熟就不能吃。”師：“小朋友說得真好，西紅柿不僅好看好吃還營養(yǎng)豐富呢。不過咱們要記住小的綠的西紅柿還沒熟不能吃。(擬人化西紅柿)”
　　2、老師，我找到了茄子寶寶，師：“ 你真棒！咱們仔細(xì)觀察，看一看、摸一摸、聞一聞它？”幼兒A：“茄子是紫色的?！庇變築:“茄子蒸了放上蒜可好吃了?！庇變篊：“我最愛吃燒茄子了。幼兒D茄子象梨一樣長長的?！庇變篍：“茄子也有圓圓的?！庇變篎:“茄子里面也有籽。”(擬人化茄子笑點(diǎn)頭) 師總結(jié)。
　　3、“小朋友們看這是誰呀？原來是豆角寶寶呀，咱們快和它打個(gè)招呼吧!”幼兒：“豆角寶寶好，我們來看你了！”“歡迎小朋友們!”(擬人化豆角)師：“咱們一起來認(rèn)識豆角寶寶吧?！庇變篈：“豆角長長的，像一條蛇。”幼兒B：“豆角可以炒著吃?！庇變篶：“豆角可以焯了拌著吃?！庇變篋：“豆角可以腌著當(dāng)咸菜吃?！庇變篍：“豆角有淺綠和深綠?！?/div>