孩子多讀一個(gè)小班好還是多讀一個(gè)大班好

孩子多讀一個(gè)小班好，考慮到小孩小的時(shí)候?qū)锇楹团笥训母星橐蕾嚂?huì)弱些。大一些對(duì)朋友的感情就會(huì)更深些。

等別的小朋友大班畢業(yè)上小學(xué)，她卻還要弊饑升再讀幼兒園，感情上可能會(huì)接受不了。其實(shí)小學(xué)一年級(jí)的課是很簡(jiǎn)單的，有什么必要準(zhǔn)備再上學(xué)。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯租老，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。

孩子在學(xué)校學(xué)到的主要是課本知識(shí)，孩子如果只是掌握課本上的那點(diǎn)知識(shí)，那么知識(shí)結(jié)構(gòu)難免單一。閱讀有益的課外書不但有助于開闊視野、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、學(xué)會(huì)為人處世等，而且可以增長(zhǎng)見識(shí)。

那些主人公具有美好品格的書籍，那些富有人文精神的書籍，很容易在閱讀者的內(nèi)心引起震蕩。

比如讀魯迅的書，會(huì)被魯迅“我以我肢襪血薦軒轅”的赤子之心打動(dòng);讀李白的詩(shī)，會(huì)被李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨打動(dòng);讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)被主人公保爾不向命運(yùn)屈服的鋼鐵般的意志所折服。