-----真有趣

數(shù)學(xué)真有趣

數(shù)學(xué)真有趣，遇到難題開動(dòng)腦筋想一想馬上就有好辦法。

今天,我寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)題它是這樣的: 110+120+130+140+150=?我開始列了好長(zhǎng)的一串豎式終于算出來了結(jié)果，得650。哎!好麻煩呀，到底有沒有其它的方法呢?我絞盡腦汁的想著……。

第二天,老師上課剛好講了這一題，老師讓我們想一想這道題除了直接計(jì)算外，還有沒有別的解答方法呢?可是，我怎么也想不出來。老師說:“大家看這一串?dāng)?shù)字有什么特點(diǎn)?能不能以一個(gè)數(shù)為基準(zhǔn)把它們轉(zhuǎn)化成同一個(gè)數(shù)呢?” 在老師的啟發(fā)下，我豁然開朗，先從150中拿走20補(bǔ)到110里面去就得到了兩個(gè)130，再?gòu)?40中拿走10補(bǔ)到120里又得到了兩個(gè)130，最后用4個(gè)130加上本來的一個(gè)130共得5個(gè)130，5個(gè)130不就是650嗎。列式為:

110+120+130+140+150

= 130×5

= 650

我立刻舉手，興奮地講了我的解答方法，老師給我了一個(gè)贊許的目光，立即表?yè)P(yáng)了我，并告訴同學(xué)們:這種方法就叫“移多補(bǔ)少”。同學(xué)們也對(duì)我的表現(xiàn)抱以熱烈的掌聲。

通過這道題的計(jì)算，我忽然明白了這到題原來還有別的解答方法.。還使我更加體會(huì)到數(shù)學(xué)真有趣。