作文《讀好書，做一個有道德的人》最好是原創(chuàng)

道德，是一個人做人的基本要求和準則。駕鶴路小學一直認真組織學生開展“做一個有道德的人”的主題實踐活動，作為家長感到十分高興，非常感謝校領導和老師們?yōu)閷W生創(chuàng)設的有利于學生健康成長的學習環(huán)境。

最有感的是駕鶴路小學開展的“讀好書，誦經典，做一個有道德的人”讀書特色活動：

一、營造書香氛圍，創(chuàng)建書香校園。

每天紅領巾廣播站播放勵志故事，激勵學生的學習生活，使他們懂得做人的道理。每天開展二十分鐘的安靜晨讀活動及課間閱讀活動。學校充分利用空間，為學生創(chuàng)設了良好的閱讀環(huán)境：在班級上有學生自己動手布置的“小書吧”； 走廊上有獨特的“走廊書架”、教學樓樓梯間有城堡樂園式的 “小小讀書園”， 便于學生隨時閱讀，調動了學生自主閱讀的熱情，使整個校園浸滿了濃濃的書香氣息。

二、校園讀書活動，多彩紛呈。

“讀經典書籍 做有根的人”校園文文藝晚會、“親近閱讀 書香縷縷 快樂六一”讀書節(jié)活動，讀書形式多彩紛呈，孩子們浸染在濃濃的書香氛圍中，如魚得水般地暢游在書海之中，享受著閱讀帶來的快樂和幸福?；顒娱_闊了學生的視野，豐富了孩子的知識面，培養(yǎng)孩子生的表現能力，更體現了學校的先進育人理念。

三、開展生命化親子閱讀活動，創(chuàng)建書香家庭。

親子共讀活動讓“書香校園”走向“書香家庭”，學校還建立了駕鶴路小學閱讀博客，為學生、教師、家長搭建了一個良好的閱讀交流平臺，有效促進了親子共讀活動的開展。在親子共讀的過程中，父母與孩子收獲了深厚的親情和快樂，使孩子懂得人世間的許多道理，鑒別善、惡、美，學會如何做一個有道德的人。

學校的書香校園、書香家庭活動我覺得特別好，我的孩子在活動中受益匪淺。他現在已經基本養(yǎng)成閱讀習慣，每天都要讀一點課外書。而且從書中了解到很多知識，道理。他雖然才上二年級，可他已經閱讀了很多課外書，比如：名人故事、奧秘百科、一些勵志小故事、童話故事，還有增廣賢文等等。在學校和老師的引導下，他喜歡上了閱讀，而且從閱讀中不但增長了知識，還培養(yǎng)了他一些良好的道德與堅強的品質。

總之，我認為學校的“讀好書，誦經典，做一個有道德的人”等活動是非常好的，再次感謝學校及老師們對孩子的教育與培養(yǎng)，把孩子交給你們，我們家長放心。也希望駕鶴路小學能一如既往地開展這樣的德育活動，使孩子從小做一個有良知、有道德的人。