第五季湖南衛(wèi)視《變形記》觀(guān)后感
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第一段:先引用《變形記》的那個(gè)片尾曲的歌詞:“ 如果換一換 試著走別人的路”來(lái)引出下文。
第二段:接下來(lái)就寫(xiě)城市孩子還沒(méi)互換身份時(shí)是怎樣滴,換后又是怎樣滴??!
第三段:農(nóng)村孩子也是同理?。?br/>
第四段:偉大的讀后感,我想,一句話(huà)就能搞定的!!
吳宗宏最后說(shuō)的:“只有讀書(shū)是大山孩子的唯一出路?!?br/>
寫(xiě)寫(xiě)自己以后該如何做??!
在湖南衛(wèi)視《變形記》欄目中,兩個(gè)初一的少年,互換了7天的人生角色:城市少年魏程,陡然間變?yōu)榍嗪5霓r(nóng)家子弟:而青海農(nóng)家子弟高占喜,代替魏程在富裕的都市家庭生活了一周。
魏程是長(zhǎng)沙市人,家境優(yōu)越,沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。他的生活簡(jiǎn)直可以用一句話(huà)來(lái)概括:“不在網(wǎng)吧,就在去網(wǎng)吧的路上;不在睡覺(jué),就在打算睡覺(jué)的床上?!痹诟改傅难劾?,他已經(jīng)是一個(gè)“頑劣”的孩子,在老師眼中,他如同教室角落的一座“冷漠雕像”。而故事的另一名主人公,卻與魏程有著天壤之別。他叫高占喜,生活在青海一個(gè)偏僻的農(nóng)家,成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二,可是卻幾次差點(diǎn)因?yàn)榧依镓毟F而離開(kāi)那溫暖的校園。他說(shuō),他想考大學(xué),想去見(jiàn)一見(jiàn)自己夢(mèng)寐以求的城市。但,他更可能中途輟學(xué),未來(lái)可能還會(huì)在麥田里辛勤的耕耘。兩種迥然不同的生活環(huán)境,兩對(duì)同樣愛(ài)子的為人父母,魏程與高占喜互換之后將會(huì)帶給他們什么?好奇心使我迫不及待的往下看。
這7天里,魏程天天要跟著做農(nóng)活,卻只能吃面疙瘩,嘗到了農(nóng)民的辛苦,高占喜靠在松軟的沙發(fā)上,享受到了大城市的富貴與奢華;這7天里,魏程去外面打過(guò)工,掙錢(qián)為了給阿媽買(mǎi)打水瓢,高占喜學(xué)會(huì)了上網(wǎng)打網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)會(huì)了用每月200元的零花錢(qián)請(qǐng)朋友吃夜霄;這7天里,魏程一再被感動(dòng)得泣不成聲,高占喜也同樣激動(dòng)得熱淚盈眶……
7天之后,魏程如何重新面對(duì)鋼筋水泥的城市?7天之后高占喜還愿意回到貧困的鄉(xiāng)村嗎?故事的結(jié)局給了我們一個(gè)完美的答案:窮苦的阿大阿媽走進(jìn)了魏程孤獨(dú)的心,讓他感到前所未有的光明與溫暖;而高占喜依然眷戀著那失明的阿爸,溫暖的家和已經(jīng)成熟的麥子。他說(shuō):“只有掌握了知識(shí),才能真正的走出大山,改變命運(yùn)?!?br/> 同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你是否已經(jīng)淚流滿(mǎn)面,感動(dòng)不已?是否對(duì)照自己的生活,有所感悟?說(shuō)到這兒,我想到了自己平時(shí)吃穿挑挑揀揀,從不穿補(bǔ)丁衣服,有時(shí)還為一丁點(diǎn)兒大的事沖父母發(fā)火。再想想高占喜,我感到十分慚愧。
同學(xué)們,當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,失去自我的時(shí)候;當(dāng)你吃著雞腿,喝著可樂(lè),為超女瘋狂的時(shí)候……想一想變形記中的高占喜,想一想農(nóng)村有多少像高占喜這樣的孩子,又有多少因輟學(xué)而痛哭流涕的孩子。他們渴望學(xué)習(xí),可命運(yùn)卻給了他們貧窮。與他們相比,我們的生活是不是要幸福得多?與那些幾個(gè)月吃一次肉的孩子們相比,我們應(yīng)該對(duì)我們的衣食住行感到滿(mǎn)足。那么,就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái),珍惜父母給予我們這美好的一切,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力拼搏,做一名對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人!
《變形記》是湖南臺(tái)推出的一檔真人秀節(jié)目。前幾天在電視上不小心看見(jiàn)了一期,給了我特深的感受。 一個(gè)城市小姐去了少數(shù)民族聚集地,好心為新娘打扮。卻因?yàn)閷?dǎo)播開(kāi)玩笑說(shuō)她沒(méi)新娘子漂亮而大哭一場(chǎng)。好奇心的驅(qū)使下,我又去看了幾集。還有什么母女對(duì)換,女兒替母親上班教課,鄉(xiāng)村少年被打……
這個(gè)節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)也許不錯(cuò),但對(duì)于窮孩子而言,是不折不扣的南柯一夢(mèng),當(dāng)7天生活的結(jié)束,我很懷疑他能否再重新適應(yīng)過(guò)去的窮日子。接下來(lái),他那幼小的心靈將承受怎樣的落差和不平,我們不得而知。換作是我,換作任何一個(gè)人,去設(shè)身處地的想,這都是極其殘忍的。
殘忍在于讓他想象城里人不穿有補(bǔ)丁的衣服,想象城里有很多高樓,這是希望;而明知只有7天可以不穿補(bǔ)丁的衣服,只有7天可以看到高樓,這就是絕望。如同節(jié)目中的那個(gè)小女孩,如果不是走出來(lái),她不會(huì)知道有婚姻自由權(quán),最多在十八歲時(shí)嫁人,平平淡淡的生活下去。也正因?yàn)樗懒送饷娴氖澜?,也了解宿命卻還抱有一絲希望才會(huì)如此痛苦。當(dāng)另一種生活清楚無(wú)疑的呈現(xiàn)在面前,并且更明確的是只有7天,原有的幸福已經(jīng)流逝,而明天生活還要繼續(xù)!試想,有比這更殘忍的嗎?
在城市孩子這邊,到了鄉(xiāng)下,再苦再累,也不過(guò)只是玩玩“憶苦思甜”,演演戲,滿(mǎn)足一下父母的希望。非要說(shuō)有什么益處,我看真沒(méi)有。冷靜地看最后又是哭又是跪的,我感保證他回去后不幾天就會(huì)一切恢復(fù)原樣,該混的還是得混。這本來(lái)就是一場(chǎng)演出,演出完了,該干嘛還干嘛去,最多以后跟伙伴吹吹有多艱辛,父母的苦心效果如何一眼可見(jiàn)。
我可以想象,湖南衛(wèi)視是有多愚蠢。讓一個(gè)連百元大鈔都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的孩子去住賓館,坐豪車(chē)。去體驗(yàn)高樓大廈,品嘗山珍海味,領(lǐng)略校園魅力。拿節(jié)目人的腳趾也能想象到那是多么的令人恐懼,打破了一個(gè)熟悉的世界,把一個(gè)陌生的環(huán)境強(qiáng)塞給他。
他只是一個(gè)孩子,憑什么把世俗的世界介給他,憑什么讓他覺(jué)得恐懼,讓他茫然?!他在在心里應(yīng)該哭了很多次,這種心情在這個(gè)窮孩子的心里,幾乎不帶任何希望,只有絕望。當(dāng)他回到山溝里,他如何收拾這七天的心情呢?城里的孩子可以憶苦思甜,大發(fā)慷慨,卻把鄉(xiāng)村孩子的悲劇心理置之不理,這是多么殘忍的一件事情?
最令人氣節(jié)的是,在這個(gè)時(shí)候主持人還不忘以冷靜理性的言辭配上畫(huà)外音,以一個(gè)客觀(guān)中立的姿態(tài)來(lái)對(duì)待這個(gè)悲劇。事實(shí)上,只是突出了一點(diǎn):做節(jié)目的沒(méi)人性。這種理性和冷靜是一種對(duì)鄉(xiāng)村孩子的冷漠和麻木,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)??!
我更希望看見(jiàn),鄉(xiāng)村的孩子能依然那樣單純,那樣倔強(qiáng),那樣堅(jiān)強(qiáng)。
第二段:接下來(lái)就寫(xiě)城市孩子還沒(méi)互換身份時(shí)是怎樣滴,換后又是怎樣滴??!
第三段:農(nóng)村孩子也是同理?。?br/>
第四段:偉大的讀后感,我想,一句話(huà)就能搞定的!!
吳宗宏最后說(shuō)的:“只有讀書(shū)是大山孩子的唯一出路?!?br/>
寫(xiě)寫(xiě)自己以后該如何做??!
在湖南衛(wèi)視《變形記》欄目中,兩個(gè)初一的少年,互換了7天的人生角色:城市少年魏程,陡然間變?yōu)榍嗪5霓r(nóng)家子弟:而青海農(nóng)家子弟高占喜,代替魏程在富裕的都市家庭生活了一周。
魏程是長(zhǎng)沙市人,家境優(yōu)越,沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。他的生活簡(jiǎn)直可以用一句話(huà)來(lái)概括:“不在網(wǎng)吧,就在去網(wǎng)吧的路上;不在睡覺(jué),就在打算睡覺(jué)的床上?!痹诟改傅难劾?,他已經(jīng)是一個(gè)“頑劣”的孩子,在老師眼中,他如同教室角落的一座“冷漠雕像”。而故事的另一名主人公,卻與魏程有著天壤之別。他叫高占喜,生活在青海一個(gè)偏僻的農(nóng)家,成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二,可是卻幾次差點(diǎn)因?yàn)榧依镓毟F而離開(kāi)那溫暖的校園。他說(shuō),他想考大學(xué),想去見(jiàn)一見(jiàn)自己夢(mèng)寐以求的城市。但,他更可能中途輟學(xué),未來(lái)可能還會(huì)在麥田里辛勤的耕耘。兩種迥然不同的生活環(huán)境,兩對(duì)同樣愛(ài)子的為人父母,魏程與高占喜互換之后將會(huì)帶給他們什么?好奇心使我迫不及待的往下看。
這7天里,魏程天天要跟著做農(nóng)活,卻只能吃面疙瘩,嘗到了農(nóng)民的辛苦,高占喜靠在松軟的沙發(fā)上,享受到了大城市的富貴與奢華;這7天里,魏程去外面打過(guò)工,掙錢(qián)為了給阿媽買(mǎi)打水瓢,高占喜學(xué)會(huì)了上網(wǎng)打網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)會(huì)了用每月200元的零花錢(qián)請(qǐng)朋友吃夜霄;這7天里,魏程一再被感動(dòng)得泣不成聲,高占喜也同樣激動(dòng)得熱淚盈眶……
7天之后,魏程如何重新面對(duì)鋼筋水泥的城市?7天之后高占喜還愿意回到貧困的鄉(xiāng)村嗎?故事的結(jié)局給了我們一個(gè)完美的答案:窮苦的阿大阿媽走進(jìn)了魏程孤獨(dú)的心,讓他感到前所未有的光明與溫暖;而高占喜依然眷戀著那失明的阿爸,溫暖的家和已經(jīng)成熟的麥子。他說(shuō):“只有掌握了知識(shí),才能真正的走出大山,改變命運(yùn)?!?br/> 同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你是否已經(jīng)淚流滿(mǎn)面,感動(dòng)不已?是否對(duì)照自己的生活,有所感悟?說(shuō)到這兒,我想到了自己平時(shí)吃穿挑挑揀揀,從不穿補(bǔ)丁衣服,有時(shí)還為一丁點(diǎn)兒大的事沖父母發(fā)火。再想想高占喜,我感到十分慚愧。
同學(xué)們,當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,失去自我的時(shí)候;當(dāng)你吃著雞腿,喝著可樂(lè),為超女瘋狂的時(shí)候……想一想變形記中的高占喜,想一想農(nóng)村有多少像高占喜這樣的孩子,又有多少因輟學(xué)而痛哭流涕的孩子。他們渴望學(xué)習(xí),可命運(yùn)卻給了他們貧窮。與他們相比,我們的生活是不是要幸福得多?與那些幾個(gè)月吃一次肉的孩子們相比,我們應(yīng)該對(duì)我們的衣食住行感到滿(mǎn)足。那么,就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái),珍惜父母給予我們這美好的一切,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力拼搏,做一名對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人!
《變形記》是湖南臺(tái)推出的一檔真人秀節(jié)目。前幾天在電視上不小心看見(jiàn)了一期,給了我特深的感受。 一個(gè)城市小姐去了少數(shù)民族聚集地,好心為新娘打扮。卻因?yàn)閷?dǎo)播開(kāi)玩笑說(shuō)她沒(méi)新娘子漂亮而大哭一場(chǎng)。好奇心的驅(qū)使下,我又去看了幾集。還有什么母女對(duì)換,女兒替母親上班教課,鄉(xiāng)村少年被打……
這個(gè)節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)也許不錯(cuò),但對(duì)于窮孩子而言,是不折不扣的南柯一夢(mèng),當(dāng)7天生活的結(jié)束,我很懷疑他能否再重新適應(yīng)過(guò)去的窮日子。接下來(lái),他那幼小的心靈將承受怎樣的落差和不平,我們不得而知。換作是我,換作任何一個(gè)人,去設(shè)身處地的想,這都是極其殘忍的。
殘忍在于讓他想象城里人不穿有補(bǔ)丁的衣服,想象城里有很多高樓,這是希望;而明知只有7天可以不穿補(bǔ)丁的衣服,只有7天可以看到高樓,這就是絕望。如同節(jié)目中的那個(gè)小女孩,如果不是走出來(lái),她不會(huì)知道有婚姻自由權(quán),最多在十八歲時(shí)嫁人,平平淡淡的生活下去。也正因?yàn)樗懒送饷娴氖澜?,也了解宿命卻還抱有一絲希望才會(huì)如此痛苦。當(dāng)另一種生活清楚無(wú)疑的呈現(xiàn)在面前,并且更明確的是只有7天,原有的幸福已經(jīng)流逝,而明天生活還要繼續(xù)!試想,有比這更殘忍的嗎?
在城市孩子這邊,到了鄉(xiāng)下,再苦再累,也不過(guò)只是玩玩“憶苦思甜”,演演戲,滿(mǎn)足一下父母的希望。非要說(shuō)有什么益處,我看真沒(méi)有。冷靜地看最后又是哭又是跪的,我感保證他回去后不幾天就會(huì)一切恢復(fù)原樣,該混的還是得混。這本來(lái)就是一場(chǎng)演出,演出完了,該干嘛還干嘛去,最多以后跟伙伴吹吹有多艱辛,父母的苦心效果如何一眼可見(jiàn)。
我可以想象,湖南衛(wèi)視是有多愚蠢。讓一個(gè)連百元大鈔都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的孩子去住賓館,坐豪車(chē)。去體驗(yàn)高樓大廈,品嘗山珍海味,領(lǐng)略校園魅力。拿節(jié)目人的腳趾也能想象到那是多么的令人恐懼,打破了一個(gè)熟悉的世界,把一個(gè)陌生的環(huán)境強(qiáng)塞給他。
他只是一個(gè)孩子,憑什么把世俗的世界介給他,憑什么讓他覺(jué)得恐懼,讓他茫然?!他在在心里應(yīng)該哭了很多次,這種心情在這個(gè)窮孩子的心里,幾乎不帶任何希望,只有絕望。當(dāng)他回到山溝里,他如何收拾這七天的心情呢?城里的孩子可以憶苦思甜,大發(fā)慷慨,卻把鄉(xiāng)村孩子的悲劇心理置之不理,這是多么殘忍的一件事情?
最令人氣節(jié)的是,在這個(gè)時(shí)候主持人還不忘以冷靜理性的言辭配上畫(huà)外音,以一個(gè)客觀(guān)中立的姿態(tài)來(lái)對(duì)待這個(gè)悲劇。事實(shí)上,只是突出了一點(diǎn):做節(jié)目的沒(méi)人性。這種理性和冷靜是一種對(duì)鄉(xiāng)村孩子的冷漠和麻木,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)??!
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