6.1兒童節(jié)文藝匯演串詞

2024-01-22 15:00

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1六一國際兒童節(jié)詩歌朗誦會主持詞>女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

男:爺爺、

女:奶奶、

男:叔叔、

女:阿姨、

合:老師、同學(xué)們:你們好!

女:六月的××,氣候宜人,鮮花盛開。

男:六月的××,草長鶯飛,生機盎然。

女:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,

男:“六一”,這個屬于我們的節(jié)日,又來到了我們的身旁。

女:在這歡樂、美好的日子里,

男:各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界帶著關(guān)懷和希望,同我們歡聚一堂。

女:我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!

齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!

齊呼:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!

女:大會進行第一項,少先隊員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻紅領(lǐng)巾。(播放進行曲)

男:大會進行第二項,少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女:大會進行第三項:市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物,讓我們用熱烈的

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛護!

男:大會進行第四項:請市委××爺爺講話。

女:大會進行第五項:××小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗

誦會現(xiàn)在開始。

男:有一個節(jié)日在六月,

女:在我們眼里,它是一只新鮮的蘋果;

男:它采集太陽的顏色,汲取大地的汁液,

女:切開它吧,讓蜜汁淌進我們的心窩。

男:有一個節(jié)日在六月,

女:在我們眼里,它只是一只小小的鳥兒;

男:鳥兒的鳴叫斟滿酒杯,

女:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂。



2.在繁花喧囂的日子里,六月告別了春風的季節(jié)。我們那一顆顆晶瑩剔透、純潔無比的心翼翼的綻開,快樂的走進童話樂園。翠綠色的幕幔緩緩開啟,迎接我們這些粉黛濃妝的小天使。在這里,你可以像小矮人一樣和我們的小丑做游戲。在這里,你可以像海爾兄弟一樣運用你的智慧,獲取精美禮品!在這里,你可以像奧特曼一樣愉快的翱翔!在這里,你可以像天線寶寶一樣自由自在!在這里,你能看見山姆大叔為你炮制三明治、漢堡包、刨冰!在這里,你能欣賞到無數(shù)的神奇童話故事……

天空湛藍如水,世界神奇無比!

來吧!快飛到我們充滿陽光的童話樂園里來!





3.六一兒童節(jié)主持詞在“六一”兒童節(jié)英語晚會上的主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:大家晚上好!很高興能參加今天的慶?!傲弧眱和?jié)的英語晚會。在這里請讓我代表學(xué)校向初中的少先隊員們表示節(jié)日的祝賀,向辛勤培育我們成長的老師們表示衷心地感謝!向參加我們晚會的來自邊關(guān)的憑祥市夏石中學(xué)的同學(xué)和老師表示熱烈的歡迎和致以節(jié)日的問候,并通過你們向夏石中學(xué)的老師和同學(xué)致以節(jié)……六一兒童節(jié)致辭尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們大家好:首先謹讓我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政祝同學(xué)們節(jié)日快樂!看得出,同學(xué)們今天非常高興。瞧,每位同學(xué)都穿上了節(jié)日的盛裝,臉頰在紅領(lǐng)巾的映襯下顯得更紅潤了,就連眼角、嘴邊都掛上了燦爛的笑容。因為今天我們要用動聽的歌聲唱出文小學(xué)生的幸福和愉悅、用悠揚……在特殊教育學(xué)校慶?!傲弧惫?jié)的講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓朋友、老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!今天是“六一”國際兒童節(jié)。55年前,國際民主婦女聯(lián)合會為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教育的權(quán)力,于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決定每年六月一日為國際兒童節(jié)。1949年12月23日,中國政府也規(guī)定六月一日為兒童節(jié)。于是,全世界的兒童就擁有了一個屬于自己……小學(xué)生慶“六一”活動串聯(lián)詞親愛的同學(xué)們!女:親愛的少先隊員們!合:大家節(jié)日好!男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。女:親愛的叔叔、阿姨們。男:歡迎你們的到來。合:歡迎你們和我們一起渡過這美好的節(jié)日!男:我們聆聽過21世紀的第一聲鐘響,女:我們擁抱過新千年的第一縷曙光;男:今天,當鮮紅的太陽躍上地平線時,女:我們將迎來萬分激……商場“六一”獻詞商店新添了節(jié)日的禮物,甜蜜的糕點,漂亮的服裝。魔術(shù)師也變不出這么多花樣。書店里兒童讀物多如繁星,免費開放的電影院里……“六一”節(jié)的獻詞敬愛的白衣天使,也許我們從未見過面,但是你們與疫情奮戰(zhàn)的頑強身影卻無數(shù)次地出現(xiàn)在我的眼前,你們感人的形象已深深地印在我的心中。四月的北京,春光明媚,一時間,被一種突如其來的疾病所籠罩,這就是“非典”。繁華的大街上看不見了往日的車水馬龍,商場里也變得冷清了,路邊的行人來去匆匆,白口罩遮住了自己的面容。到……六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持詞主持人:女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),男:爺爺、女:奶奶、男:叔叔、女:阿姨、合:老師、同學(xué)們:你們好!女:六月的**,氣候宜人,鮮花盛開。男:六月的**,草長鶯飛,生機盎然。女:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,男:“六一”,這個屬于我們的節(jié)日,又來到了我們的身旁。女:在這歡樂、美好的日子里,男:各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界帶著關(guān)懷和希望,同我們歡聚一堂。女:我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。男:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!齊呼:祝爺爺、奶奶、……





4.同學(xué)們,伴著六月的鐘聲,我們又迎來了一年一度的六一兒童節(jié).六一是大家一年中最最開心,最最盼望的日子,為了使我們的六一更豐富,更精彩,我們今年同樣為大家準備了許多精彩的節(jié)目,大家拭目以待吧!首先,為大家?guī)淼氖恰?

中途報節(jié)目名單.

“好了,今年的六一就到這了。但我相信,大家的心中的六一一定還沒結(jié)束。希望大家過一個快樂的六一,一個快樂的童年!不管何時都不忘記心中的六一!”

男:請聽五年級全體同學(xué)的詩朗誦《六月的鮮花》。



5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,

親愛的小朋友們,

親愛的大朋友們。

你們好!

溫暖的陽光,

誘人的花香,

喜悅的笑臉,

激動的胸膛

連小草都在歡樂地歌唱,

輕輕地,摒住呼吸,

每一顆澎湃的心啊

激動地要跳出胸膛,

這一切都在提醒著我們:

六一國際兒童節(jié)——來到了

是那么開心,6我的六一

是那么難忘,6我的六一,

是那么幸福,6我的六一,

是那么激動,6我的六一,

“六一”是幸福和甜美的畫卷,

“六一”是歌聲與鮮花的海洋,

“六一”是祖國媽媽給我們的禮物,

“六一”是黨和人民對我們的殷切希望。

在我們歡度節(jié)日的時刻,

在我們歡聚一堂的時刻,

我們迎接新的一天,

我們迎接國際六一兒童節(jié),

我們迎接小朋友的每一個進步,

我們迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。

星星在天空閃耀,

領(lǐng)巾在胸前飄揚,

此時此刻,我們的心情格外激動,

因為屬于我們少年兒童的節(jié)日

六一已經(jīng)來到。讓我們肩并肩,手拉手,共同慶祝這美麗的節(jié)日。
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1個回答2024-03-15 17:45
把節(jié)目、講話什么的都串到里面,既對前一項做出了總結(jié),又很自然的引出了下一項,這樣就可以了。 【串詞頂尖套路】:接踵而來的是歡樂的將來!接下來請欣賞—— 2-3:過去一年里,有辛酸,有歡樂,接下來—...
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藝術(shù)節(jié)匯報演出,請教書法和國畫的串聯(lián)詞~~
1個回答2024-04-04 05:29
大家都知道,書法和國畫都是我中華名族的藝術(shù)瑰寶,下面就請繼續(xù)見證瑰寶之二 ——國畫藝術(shù)!
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1個回答2024-01-27 07:52
六一文藝匯演主持稿和串詞5篇 寫一份六一節(jié)相關(guān)的主持稿不難,讓我們也來寫寫。轉(zhuǎn)眼間六一兒童節(jié)來了,六一的歌是甜甜的,六一的花是香香的,六一的小朋友個個都是美美的。你是否在找正準備撰寫“六一文...
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風兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳,云兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌,小朋友門帶著歡快的歌,多姿的舞,燦爛的笑,向我們走來了. 陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來,春風細雨潤物無聲桃李滿天下。 這是春天帶給我們的...
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1個回答2024-01-13 19:09
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師, 親愛的小朋友們, 親愛的大朋友們。 你們好! 溫暖的陽光, 誘人的花香, 喜悅的笑臉, 激動的胸膛 連小草都在歡樂地歌唱, 輕輕地,摒住呼吸,...
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元旦文藝匯演串詞!急!
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開場白: 甲:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,2006年元旦如約而至; 乙:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,這是我們××學(xué)校的春天,這是我們?nèi)w師...
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1個回答2024-01-23 10:17
把故事“串”起來玩兒? ? 【學(xué)習目標】 ? 通過三個故事的閱讀,感受作者神奇的想象力,體悟故事的趣味性。 2. 學(xué)習比較閱讀策略,從而把握故事內(nèi)容,學(xué)習串故事的表達范式,體悟故事的趣味...
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