對于學(xué)生玩手機(jī)的建議

對于學(xué)生玩手機(jī)的建議如下：

1、和同學(xué)一起活動(dòng)、和老師說話的時(shí)候，不玩手機(jī)。

2、不使用手機(jī)來引發(fā)各種事端，不使用手機(jī)做違法犯罪的事，好好地把手機(jī)用在學(xué)習(xí)上。

3、在平時(shí)吃飯的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)孩子在玩手機(jī)的話一定要及時(shí)制止，這是一-種很不好的行為，不止的話孩子就會覺得沒什么，慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了。

4、此外，家長們也可以給孩子制定一個(gè)相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，比如玩多少手機(jī)罰款，多久沒玩手機(jī)就給適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)等。

給老師與家長的建議：

1、加強(qiáng)引導(dǎo)：當(dāng)大量中小學(xué)生普遍、頻繁地使用手機(jī)，手機(jī)也就成為育人工作的一個(gè)重要陣地。不論是老師，還是家長，要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

2、人文關(guān)懷：針對學(xué)生與家長的通話需求，教育部提出了具體解決辦法：學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。

3、家長示范：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，家庭是人發(fā)育、成長、生存的首要基地，學(xué)校要通過多種途徑做好面向家長的宣傳解釋工作，爭取家長的理解和支持，引導(dǎo)家長言傳身教，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。