幼兒園課程具有哪些特點(diǎn)

幼兒園課程具有生活化、啟蒙性、活動(dòng)性和直接經(jīng)驗(yàn)性、潛在性、游戲性的特點(diǎn)。

幼兒園課程的基本定義的擴(kuò)展：

幼兒園課程是從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和特定的社會(huì)文化背景出發(fā)，有目的、有計(jì)劃地組織和實(shí)施并貫穿于幼兒一日生活之中的經(jīng)驗(yàn)，者悶冊(cè)這種經(jīng)驗(yàn)是幼兒園施加教育影首宏響的一種中介，以引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒朝著社會(huì)所需要的人才的方向發(fā)展。幼兒園課程包括健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域的課程。

幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。

幼兒園課程的作用的擴(kuò)展：

1、給孩子增加體育活動(dòng)是為了讓孩子的身體素質(zhì)提高，讓他們能夠變得陽光開朗，能夠讓他們更輕松地與人交流。而在上課期間給他們進(jìn)行音樂故事的傳遞，讓他們培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)方面的興趣增加了他們的學(xué)習(xí)樂趣，也讓他們更快地找到自己所感興趣的事情。

2、這些課程不僅能夠促進(jìn)幼兒的發(fā)展，也能在一些課堂上增加他們的動(dòng)手能力和思維活躍能力，讓他們能夠更快的進(jìn)步更早的適應(yīng)學(xué)習(xí)階段的生活讓他罩舉們能夠?qū)@個(gè)世界的認(rèn)知更加清晰和明白。