任性的孩子怎么教

任性的孩子怎么教

任性的孩子怎么教？在日常生活中，家長在教育孩子這件事上是要很重視的，作為家長不能太溺愛孩子，這會讓孩子變得很任性，下面我分享任性的孩子怎么教，一起來看下吧。

1、說理法：談話時可以用“真羞”、“難為情”之類的話，使其產(chǎn)生一種羞愧意識，它可以有效地幫助孩子矯正自己的行為。

2、轉(zhuǎn)移法：當(dāng)孩子出現(xiàn)任性時，家長可以根據(jù)當(dāng)時的情境特點，設(shè)法把孩子的注意力引導(dǎo)到他所感興趣的一些事情上去。

3、聽任法：當(dāng)他看到這種“武器”不靈時，自然也就停止了，這時再進(jìn)行說理教育。

4、激將法：一般任性的孩子好勝心和自尊性較強(qiáng)，喜歡聽表揚(yáng)，說他有本事就高興。家長抓住并利用孩子的這一心理特點，平時不能控制的任性表現(xiàn)，有可能在“我偏會”、“我偏要”的心理狀態(tài)下得到克制。

5、預(yù)防法：孩子任性的發(fā)作一般都有一定的規(guī)律，家長要作仔細(xì)的觀察，摸清孩子的脾性。

6、暗示法：對孩子復(fù)述他所熟悉的電視、電影或故事中某些典型人物的形象、情節(jié)和行為活動，使他從中受到暗示，得到啟發(fā)和教育，從而能克制已發(fā)作的任性。

7、委托法：因此，當(dāng)孩子任性發(fā)作時，家長可有意識地讓他去做平時他所喜愛的力所能及的事。這樣既可使孩子擺脫任性產(chǎn)生的情景，又可讓他因受到信任而產(chǎn)生滿足感。

如何讓孩子養(yǎng)成好的性格

1、讓孩子獲得友誼。父母要創(chuàng)造條件讓孩子建立起良好的人際關(guān)系，鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，學(xué)會怎樣進(jìn)行愉快融洽的人際交往。

2、給孩子一定的決策權(quán)。孩子對于強(qiáng)加給他們決定都是排斥的，是指導(dǎo)還是控制孩子的行為，對他們性格的形成有著密切的聯(lián)系。

3、教會孩子調(diào)整心態(tài)。當(dāng)孩子陷入痛苦或憂慮之中時，父母應(yīng)當(dāng)幫助他們找到擺脫的.方法。

4、限制孩子的物質(zhì)占有欲。過分的給予會使孩子產(chǎn)生“獲得就是幸福的源泉”的錯覺，這種基于物質(zhì)滿足的愉快往往難以持久。

5、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。為孩子提供各種活動和多種興趣的選擇，并給予必要的引導(dǎo)，以培養(yǎng)其愛好。如果孩子能參加自己感興趣的活動，孩子可能會感到更加快樂。

6、建立一個幸福的家庭。愉快的性格形成主要得益于父母所創(chuàng)造的環(huán)境。

孩子任性是怎樣造成的

其一：模仿別人的結(jié)果。

在家庭里或親友當(dāng)中有人任性，孩子曾不止一次親眼看到任性的表現(xiàn)，而且可能得到了不錯的結(jié)果。于是孩子就會模仿，學(xué)著表現(xiàn)任性。比如，許多親友一起慶祝節(jié)日或外出旅游，其中有一個孩子在大人面前有任性的行為，而孩子的家長不但沒有教育他，反而遷就他，滿足他的某種要求。這對其他孩子起了一個反面教員的作用。有的是非不明的孩子，遇到適合的機(jī)會，就會模仿他的樣子。

有的成年人也任性，孩子同樣會模仿。爸爸、媽媽，任何一方有明顯的任性行為，都會直接影響孩子。

其二：家長遷就的結(jié)果。

有些孩子任性，是家長慣出來的毛病。孩子小的時候，常常有不合理的要求，家長覺得孩子小，不懂事，就遷就他，幾次下來，孩子形成了心理和行為定勢。比如，有的孩子偏食現(xiàn)象很嚴(yán)重，只吃自己喜歡的，別的一概不吃，家長怎么說也不行。這種任性的表現(xiàn)，就是以往遷就的結(jié)果。

其三：家長對孩子過度嚴(yán)厲或不尊重孩子的結(jié)果。

有的家長對孩子要求過于苛刻，孩子難以達(dá)到，產(chǎn)生逆反心理和抵抗行為，久而久之，變得任性。還有的家長不尊重孩子，動不動就貶斥孩子，甚至在外人面前也隨意責(zé)備，孩子為了保全自己的面子，產(chǎn)生任性對抗行為。

怎樣使孩子由任性變得不任性

分析孩子任性產(chǎn)生的原因，對癥下藥。

前述三種原因，第一種如果是父母以外的人的影響，重點在分清是非，讓孩子對任性產(chǎn)生一種討厭的心理，不去模仿。如果是父母自身一方有任性行為，則應(yīng)認(rèn)真反思，坦誠地與孩子交流，承認(rèn)自己的行為不對，教育孩子不要學(xué)。而且請孩子監(jiān)督自己，幫助自己克服任性的毛病。

如果是第二種原因，家長要端正自己的教育思想，矯正自己的遷就行為。一方面教育孩子認(rèn)識任性的害處，有實例說明任性會使人做錯事，會碰壁，在集體中會成為不受歡迎的人，最終影響進(jìn)步。另一方面，要向孩子承認(rèn)自己的責(zé)任，無原則的遷就是不對的，孩子任性，自己應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。在此基礎(chǔ)上，和孩子一起討論，怎樣克服任性，來個約法三章。比如，父母給孩子提出某種要求，先講清道理，為什么這樣要求；孩子不同意父母的意見，有自己的主張，也必須說明理由。如果雙方有矛盾，就充分討論，還可以請其他長輩、老師發(fā)表看法。

如果是第三種原因，家長要在端正教育思想的同時，堅決改變過于苛求和傷害孩子的行為，要寬嚴(yán)適度，保護(hù)孩子的自尊。創(chuàng)造民主氣氛，多給孩子講話的機(jī)會。

其實，任性就是不講理。在教育者和被教育者之間突出了講解的過程，任性就會改變。切記不可以任性對任性。

讓孩子在群體生活中改變?nèi)涡缘拿　?/p>

群體生活中的一個重要原則是少數(shù)服從多數(shù)，個人的意愿與大多數(shù)人意愿不符，就會被否定。

家長應(yīng)鼓勵孩子多參加群體性活動。節(jié)假日安排出時間約幾個小朋友一起進(jìn)行游樂活動。事先給孩子講清要求，如果自己的意見被否定了，要服從多數(shù)，不固執(zhí)，不鬧情緒。學(xué)校班集體的活動，更要積極參加，應(yīng)主動向班干部、班主任老師要任務(wù)，認(rèn)真完成。家長主動與老師聯(lián)系，給孩子安排點負(fù)責(zé)任的工作。孩子在與別人的溝通中，會體會到任性無用武之地。

幫孩子選擇一兩個通情達(dá)理、不任性的孩子做朋友。

對于中小學(xué)生來說，同齡伙伴之間的影響力是很大的。有一兩個通情達(dá)理、不任性的朋友經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍、討論問題，對克服任性毛病大有好處。允許孩子到小朋友家里去，讓他感受小朋友是如何聽從父母的教導(dǎo)的。還可以讓孩子請小朋友監(jiān)督自己克服任性的毛病。