因材施教的典故

因材施教 ( yīn cái shī jiào )
是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長碼散卜避短，獲得最佳發(fā)展。
解 釋 因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
出 處 《論語·為政》子游問孝、子夏問孝朱熹集注引宋程頤曰：“子游能掘春養(yǎng)遲穗而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也?！?
用 法 偏正式；作謂語、定語、賓語；含褒義
示 例 清·鄭觀應(yīng)《盛世危言·女教》：“別類分門，～。”
近義詞 對癥下藥
反義詞 一視同仁