孩子被老師冤枉了怎么開導？家校講堂

1、當孩子遭受老師的誤會責怪時，不管此刻他的反應是憤怒的、埋怨的還是哭泣宣泄，內(nèi)心肯定是委屈的。而這時家長可以放任孩子的情緒宣泄，直到平靜。然后給孩子一個擁抱，讓孩子感受到無論發(fā)生何事，家長是永遠陪伴在身邊的。

關注家庭教育與青少年心理健康，到佳來教育家校講堂，回復“100” 領取家庭教育學習資料

2、分別跟孩子和老師進行溝通，家長想要幫助孩子處理好師生之間的關系，那一定要分開，跟孩子和老師進行溝通，首先跟孩子了解一下她對于老師的看法是怎么樣的，以及這件事情的真相到底如何。然后再跟老師進行溝通，可以跟他說一下孩子的心理想法是怎么樣，然后老師在學校也可以針對他的問題跟孩子溝通。

3、當孩子被老師冤枉了，家長要讓孩子明白，老師不是出于針對，更是沒有惡意的。而是老師有了意識上的認知錯誤，主觀上認為事情就是這樣發(fā)展的，沒有客觀去分析，更沒有進一步地去詢問原因。

4、不論這件事對錯在誰，我們都要保持這樣的狀態(tài)：找到原因后，我們要和孩子開心慶祝。因為我們找到了問題的突破口。只要這里進行調整，以后孩子就可以免于被誤會或者免于受批評。

5、目標就是引導孩子主動去向老師解釋，老師在課堂上之所以不給孩子解釋的機會，主要就是怕耽誤上課時間。那事后，孩子心平氣和地去向老師解釋，老師一定是聽得進去的。只要稍微有素質一點的老師，都會主動向孩子道歉，這樣的話，孩子心里的傷痕就會被抹消。