孩子上課總是講小話，不認(rèn)真聽課！

關(guān)于孩子學(xué)習(xí)愛開小差的問題，時(shí)常在媽媽群里能看到吐苦水的：“孩子上課不注意聽講，課程好多都跟不上，回來問她上課學(xué)了什么，一問三不知，真氣人！”；“每次試卷拿回來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常寫漏、寫錯(cuò)題目，而且都是她會(huì)做的！”；“我的孩子已經(jīng)被老師反映在課上走神好多次了，最近成績更是一落千丈，都不知道該怎么辦才好！”如果孩子走神、分心，導(dǎo)致成績落后，會(huì)被老師、父母責(zé)怪，孩子在這種情況下，容易形成負(fù)面情緒，會(huì)感到越來越自卑、越來越不自信，最后會(huì)慢慢形成膽小、怯懦的性格。在這種情況下，濟(jì)南孩子在學(xué)校的時(shí)候，我們也不能指望他會(huì)老老實(shí)實(shí)在那學(xué)習(xí)，反而是一種時(shí)間的浪費(fèi)。像貝爾安親那里的都是小班，孩子在這里能夠得到老師的充分關(guān)注和監(jiān)督。除此之外，老師在上課時(shí)是結(jié)合了知識(shí)與趣味性的，這樣的課堂能夠有效解決孩子上課時(shí)注意力不集中的問題。會(huì)獨(dú)立思考的人，很少有不優(yōu)秀的。而且如果孩子擁有獨(dú)立思考的能力，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問題，能夠通過思考、分析找到答案，從而取得好的學(xué)習(xí)成績。培育孩子的獨(dú)立思考能力，能夠幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并受益終身。