《大象的耳朵》教學(xué)反思

《大象的耳朵》是一篇有趣的童話故事，它主要講了大象耷拉著一對(duì)耳朵，小兔子、小鹿子、小馬、小老鼠都認(rèn)為它的耳朵有問(wèn)題。見(jiàn)到別人都這么說(shuō)，大象也開(kāi)始動(dòng)搖了，以為自己的耳朵真的有問(wèn)題。于是，它用竹竿把耳朵撐起來(lái)，結(jié)果總有小蟲(chóng)子鉆進(jìn)它的耳朵里，吵得它頭痛又心煩，它又把耳朵放下來(lái)。這個(gè)故事告訴我們，只要我們自譽(yù)盯己喜歡，自己舒叢型服，與眾不同也不是問(wèn)題。

一、本課重點(diǎn)的教學(xué)

本課的教學(xué)重點(diǎn)之一就是會(huì)認(rèn)慶鄭和“似、耷”等10個(gè)生字，掌握“似、扇”2個(gè)多音字。

識(shí)字是學(xué)習(xí)文化的起點(diǎn)，是閱讀寫(xiě)作的基礎(chǔ)，識(shí)字的多少、快慢，直接關(guān)系到學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力的強(qiáng)弱。二年級(jí)已經(jīng)具備一定的識(shí)字方法。

今天上課總覺(jué)得自己上得不對(duì)勁，內(nèi)容太多，重點(diǎn)沒(méi)突出。老師們指出建議我把前面的認(rèn)字環(huán)節(jié)刪除，直接復(fù)習(xí)詞語(yǔ)導(dǎo)入。重點(diǎn)放在后面理解大象的話“別人是別人，我是我”。